今天这篇，想跟大家伙儿聊聊我最近捣鼓的一个中班角色扮演游戏的教案，主题是“小小社会”。
起因很简单，咱家娃上中班，我发现这帮小家伙特喜欢模仿大人，过家家玩得不亦乐乎。正好我们幼儿园旁边就挨着一条商业街，各种小店都有，孩子们平时耳濡目染的，对这些场景肯定不陌生。我就琢磨着，干脆利用这个现成的资源，搞个角色扮演的游戏，让孩子们在玩中体验生活，岂不美哉？
准备阶段
我得摸清孩子们对哪些角色最感兴趣。
我没直接问，那样太枯燥。我搞个小活动，让孩子们画出他们最喜欢的“商店”。结果五花八门，有卖玩具的，有卖冰淇淋的，还有卖衣服的……看来孩子们的世界真是丰富多彩！
然后，就是准备“道具”。
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这可把我给难住，总不能真去买一堆东西回来？还我灵机一动，发动“群众的力量”——家长们！我在家长群里吼一嗓子，请大家帮忙收集一些废旧物品，比如纸箱、塑料瓶、旧衣服等等。您猜怎么着？家长们可积极，没几天就给我送来一大堆“宝贝”！
我和孩子们一起动手，把这些“垃圾”变废为宝。我们用纸箱做小超市的货架，用塑料瓶做饮料瓶，还用旧衣服做各种各样的“商品”。看着孩子们忙得不亦乐乎，我心里别提多高兴！
游戏进行时
“小小社会”正式开张！
我把教室划分成几个区域：小吃店、小超市、小银行，还有个“家”。孩子们可以自由选择扮演的角色：收银员、厨师、顾客、银行职员、爸爸妈妈……
刚开始，场面有点混乱。孩子们都抢着当老板，没人愿意当顾客。我赶紧“出手”，引导他们协商分配角色，告诉他们每个角色都很重要，缺一不可。慢慢地，孩子们开始进入角色，有模有样地玩起来。
- 小吃店里，“厨师”忙着“炒菜”，“服务员”忙着招呼客人，“收银员”忙着收钱找钱。
- 小超市里，“顾客”们推着“购物车”挑选商品，“收银员”认真地扫码结账。
- 小银行里，“职员”帮“顾客”办理“存取款”业务。
- “家”里，“爸爸妈妈”忙着照顾“宝宝”，做饭、洗衣服……
看着孩子们玩得那么投入，我真是打心眼里开心。这不就是我们想要的教育吗？让孩子在玩中学，在学中乐，在乐中成长！
一点小感悟
这回角色扮演游戏，让我收获满满。我发现：
- 孩子们比我们想象的更有创造力。 只要给他们一个舞台，他们就能给你无限惊喜。
- 角色扮演游戏是培养孩子社交能力的好方法。 在游戏中，孩子们学会合作、沟通、协商，这都是未来社会必备的技能！
- 教育，有时候真的不需要太复杂。 抓住孩子们的兴趣点，利用身边的资源，就能创造出有趣又有意义的活动。
好，今天的分享就到这里。下次有机会，再跟大家好好聊聊其他的实践心得！
