今天带孩子们玩“运南瓜”的游戏，可把我累坏，不过也挺有意思的，跟你们分享一下。
我得准备东西。南瓜嘛肯定不能用真家伙，那玩意儿又大又沉，孩子们哪搬得动？我找些纸箱子，剪成南瓜的形状，再涂上颜色，还真像那么回事。我还准备一些小推车，就是平时孩子们玩的那种，用来给他们“运南瓜”用的。
东西准备好，我就开始琢磨这游戏怎么玩。我想着得让孩子们动起来，还得让他们学会合作。于是我把孩子们分成几个小组，每个小组发一个小推车和几个“南瓜”。
游戏开始
我跟他们说：“孩子们，咱们来比赛运南瓜，看看哪个小组运得又快又稳！”孩子们一听，可来劲，一个个摩拳擦掌的。
我一声令下，比赛开始！孩子们有的推车，有的往车上装“南瓜”，忙得不亦乐乎。有的小组配合得挺一个推车，一个扶着“南瓜”，稳稳当当往前走。有的小组就没那么顺利，推车的太快，“南瓜”掉，赶紧捡起来重新装，手忙脚乱的。
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看着孩子们你追我赶，我也跟着着急，一边喊着“加油”，一边还得注意着别让他们摔着。这可真是个体力活！
- 有个小家伙，推车的时候劲儿使大，一下子把车推翻，“南瓜”滚一地，他自己也差点摔倒。我赶紧跑过去扶他起来，问他有没有事。还好没事，就是有点不好意思。
- 还有个小组，他们特别聪明，想个办法，把“南瓜”叠起来，用手扶着，这样一次就能运很多。我一看，这办法就表扬他们。
比赛结束，我看看结果，有个小组运得最多，我给他们发小红花，作为奖励。其他小组虽然没赢，但也都玩得很开心，我也挺高兴的。
游戏结束后的总结
这回“运南瓜”的游戏，孩子们玩得挺投入，也学到不少东西。他们不仅锻炼身体，还学会合作和动脑筋。我觉得，这样的游戏比单纯的课堂教学要有意思多，孩子们也更容易接受。
不过这回活动也让我发现一些问题。比如，有的孩子太急躁，容易出错；有的孩子不够大胆，需要多鼓励。下次再组织这样的活动，我得注意这些问题，争取让每个孩子都能玩得更开心，学得更多。
这回“运南瓜”的游戏还算成功，虽然累点，但看到孩子们开心的笑脸，我觉得一切都值！
