今天我可把这帮小家伙们给折腾坏，不过也挺有成就感的。跟大家伙儿分享一下我今天带孩子们玩的“医院”角色游戏。
我是想让孩子们解解医院到底是干啥的，医生护士平时都忙些就想着，干脆让孩子们自己来演一演，体验一把，肯定比我干巴巴地讲有意思多。
准备阶段
我先是找一大堆“装备”，像是旧床单、小枕头啥的，还特意准备些小道具。跑去跟小卖铺老板“化缘”一堆小盒子当药盒，还有用过的矿泉水瓶子洗干净装上水，当输液瓶。别说，还真像那么回事儿！
最重要的还是“医疗器械”。我弄些玩具听诊器，还找些一次性筷子，用胶带缠上棉花，做几个“棉签”。体温计就用那种塑料的玩具代替，安全第一嘛
游戏开始
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我把教室简单布置一下，用几张桌子拼个“诊台”，床单、枕头一铺，就成“病床”。然后，我就让孩子们自己选角色，有的想当医生，有的想当护士，还有的抢着当病人。这帮小机灵鬼！
当医生的孩子，有模有样地拿着“听诊器”给“病人”听诊，还煞有介事地问：“你哪里不舒服呀？”
当护士的，就拿着“注射器”假装给“病人”打针，一边打还一边安慰：“别怕，一点儿都不疼！”
当病人的孩子就更逗，一个个躺在“病床”上，哼哼唧唧地装病。有的说肚子疼，有的说头疼，还有的说自己胳膊摔断，那演技，绝！
过程观察与记录
我，就在旁边看着，时不时地“指导”一下。比如，提醒“医生”要记得写“病历”，告诉“护士”打针前要先消毒。我还发现，孩子们在玩的过程中，还真学会不少东西。
- 有个小男孩，之前特别怕打针，这回玩游戏的时候，居然主动要求当“病人”，还说要勇敢一点。
- 还有个小女孩，平时挺内向的，这回当“医生”，跟“病人”交流的时候，声音都比平时大不少。
游戏结束
玩差不多一个小时，孩子们还意犹未尽。不过时间也差不多，我就宣布游戏结束。我还带着孩子们一起把“医院”收拾干净，把各种“装备”都放回原处。
今天这一通折腾，孩子们玩得开心，也学到东西，我这心里也美滋滋的。看着他们一个个兴奋的小脸蛋，我觉得，这角色游戏，以后还得接着玩！
