今天这篇，咱来聊聊咋在幼儿园大班搞室内小游戏。最近不是老下雨嘛孩子们出不去，一个个憋得小脸都皱巴巴的。当老师的，这哪能行？必须得给他们找点乐子！
我琢磨着，大班的孩子们，动手能力和理解能力都强不少，光是简单的跑跑跳跳肯定满足不他们。得玩点有挑战性，又能锻炼他们各方面能力的。
寻宝奇兵
我先是在教室里转悠一圈，寻摸着能藏东西的地方。书柜后面？桌子底下？还是玩具角的小箱子里？嘿每个地方都不能放过！
然后，我找来一些小卡片，写上一些提示。比如，“我在一个有很多书的地方”，“我喜欢躲在能照亮你的地方”（指台灯）。卡片上的提示不能太直白，得让孩子们动动脑筋。
东西藏好，提示也写好，接下来就是孩子们闪亮登场的时候！我把孩子们分成几个小组，每个小组发一张提示卡。跟他们讲清楚规则，找到宝藏的小组有奖励！
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“开始！”我一声令下，孩子们就跟小侦探似的，拿着卡片，东翻翻，西找找。有的在那儿冥思苦想，有的在那儿互相讨论，还有的直接上手，把教室翻个底朝天。那场面，别提多热闹！
看着孩子们兴奋的小脸，我也乐开花。这游戏，不仅锻炼他们的观察力和思考能力，还培养他们的团队合作精神。完美！
椅子上的“障碍赛”
除“寻宝奇兵”，我还准备一个“椅子障碍赛”。这游戏简单，但效果可不差。
我找来几把小椅子，一字排开。然后，又找来一些小棒和小水桶。我的设想是，让孩子们侧着身子，沿着椅子走，手里还要拿着小棒，把小棒放进小水桶里。
你可别小看这个游戏，它可考验孩子们的平衡能力和协调能力。刚开始，有些孩子走得歪歪扭扭，小棒也老是掉。但慢慢地，他们就掌握技巧，越走越稳，越走越快。
小小建筑师
玩一阵之后，考虑到也需要孩子们学会安静与思考，然后我又拿出一堆积木、纸箱、还有各种各样的材料。我跟孩子们说，今天咱们来当小小建筑师，看看谁能搭出最特别的桥！
- 有的孩子直接上手，用积木搭起高高的桥墩。
- 有的孩子在那儿琢磨，怎么让桥面更平稳。
- 还有的孩子，用纸箱剪剪贴贴，做出各种各样的桥面装饰。
看着孩子们认真专注的样子，我心里别提多欣慰。这游戏，不仅锻炼他们的动手能力和空间想象力，还培养他们的创造力和审美能力。
一上午的时间，就在孩子们的欢笑声中过去。看着他们玩得这么开心，我也觉得特有成就感。下次，我还要继续琢磨更多好玩的游戏，让孩子们在幼儿园的每一天都充满乐趣！
