今天天气真不错，我寻思着给孩子们整点啥不一样的音乐课。老是坐着唱歌，孩子们也腻歪，我也教得没劲儿。干脆，咱来玩点游戏！
一、热身：音乐椅
说干就干，先把教室里的桌子挪一挪，腾出一大块空地。然后，搬来几把椅子，围成一个圈。这音乐椅的游戏，谁小时候没玩过？
我打开音响，放起欢快的音乐。孩子们一听，立马来劲，围着椅子转圈圈。我，就负责控制音乐的播放和暂停。音乐一停，孩子们赶紧抢椅子坐。没抢到椅子的，就只能“淘汰”出局，站在一边当观众。
别说，这游戏还真挺刺激。孩子们一个个争先恐后，生怕自己落后。教室里充满欢笑声和尖叫声，气氛那叫一个热烈！
玩几轮下来，孩子们都跑出一身汗。不过一个个脸上都乐开花。这热身效果，杠杠的！
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二、进阶：音符接龙
热身结束，咱来点有难度的。我拿出事先准备好的小卡片，上面写着各种音符。我先随意抽出一张，比如“do”，然后让孩子们轮流接龙，下一个孩子必须说出“re”，再下一个“mi”，以此类推。
刚开始，孩子们还挺顺利。可越到后面，难度越大。有的孩子开始卡壳，想半天也说不出来。这时候，其他孩子就会帮忙提示，或者一起唱出来。这场景，还真有点像团队合作，挺有意思的。
- 我发现，有些孩子对音符的掌握还不太熟练。看来，平时还得加强这方面的练习。
- 不过通过这个游戏，孩子们对音符的兴趣明显提高。这比单纯地教他们认音符，效果好多。
三、加餐：乐器猜猜猜
看着孩子们玩得这么开心，我又灵机一动，想出一个新游戏——乐器猜猜猜。
我事先准备一些常见乐器的图片，比如钢琴、吉他、小提琴、笛子等等。我把图片一张张展示给孩子们看，让他们猜这是什么乐器。
孩子们一个个瞪大眼睛，仔细观察着图片。有的孩子一眼就认出来，兴奋地大喊：“钢琴！钢琴！”有的孩子则歪着脑袋，冥思苦想。还有的孩子，干脆跑到我跟前，指着图片问东问西。
为增加趣味性，我还模仿各种乐器的声音，让孩子们来猜。我“咚咚咚”地敲着桌子，问他们这是什么声音。孩子们异口同声地回答：“鼓！”我“呜呜呜”地吹着口哨，问他们这是什么声音。孩子们又七嘴八舌地猜起来：“笛子！”“唢呐！”……
通过这个游戏，孩子们不仅认识各种乐器，还解它们的声音特点。这可比单纯地看书本、听讲解，有趣多！
一节课下来，孩子们玩得不亦乐乎，我也教得轻松愉快。看来，把游戏融入到音乐课中，真是一个不错的选择。下次，我还要继续尝试，让孩子们在玩中学，学中乐！
