今天给大伙儿分享一下，我最近在小学英语课堂上捣鼓的几个小游戏，效果还真不赖！
准备阶段
我也没啥头绪，就上网一顿搜，啥“数字游戏”、“画画游戏”、“Magic Box”……看得我眼花缭乱。我决定先从简单的入手，挑几个容易上手的试试水。
实践过程
第一个游戏，我叫它“听写接龙”。
上课铃一响，我就跟孩子们说：“来，咱们玩个游戏！我报一个单词，你们轮流写一个字母，看谁能拼对！”
小编温馨提醒：本站只提供游戏介绍，下载游戏推荐89游戏，89游戏提供真人恋爱/绅士游戏/3A单机游戏大全，点我立即前往》》》绅士游戏下载专区
我先报个“spring”，第一个孩子写个“s”，第二个孩子写个“p”……别说，孩子们还真挺积极，一个个争着抢着要写。中间也有写错的，这时候其他孩子就会“哎呀”一声，特着急地帮着纠正。一节课下来，不仅复习单词，还锻炼孩子们的合作意识。
第二个游戏，我管它叫“抢读字母”。
我把全班分成几个小组，然后拿出提前准备好的字母卡片，一张一张地展示。孩子们，就跟打鸡血似的，一个个“噌”地站起来，举着小手抢着要读。我让最先举手的孩子读，读对就给他们小组加分。这下可热闹，课堂气氛一下子就活跃起来，孩子们学字母的劲头也更足。
我还试个“弹钢琴”的游戏。
- 我找几个孩子，每人发一张单词卡。
- 然后我就像弹钢琴一样，嘴里蹦出哪个单词，拿着对应单词卡的孩子就要蹦一下。
刚开始孩子们还有点懵，后来慢慢就找到感觉，一个个蹦蹦跳跳的，别提多开心！这游戏不仅能复习单词，还能让孩子们活动活动筋骨，一举两得！
一点小感悟
这么一通折腾下来，我发现，这课堂小游戏还真是个好东西。它能让孩子们在玩中学，学中玩，既提高学习兴趣，又增强课堂互动。这游戏也不是随便玩的，得根据教学内容和孩子们的实际情况来设计，这样才能达到最好的效果。
以后，我还会继续尝试更多的小游戏，争取让我的英语课堂变得更加有趣、更加高效！
