今天咱来聊聊带娃搭积木的事儿，这回是大班的结构游戏，说白就是让孩子们用积木搭出点名堂来。
我是有点懵的，大班的孩子不比小班，光让他们瞎玩肯定不行。我得琢磨着怎么让他们玩出点花样，还得有点意义。
准备阶段
第一步，找灵感
我先是上网一通好找，看看人家都咋玩的。发现好多主题，什么“节日的公园”、“我们的街道”、“高楼大厦”、“恐龙家园”……还真不少！
第二步，定主题
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- 考虑到孩子们最近对“祖国”这个概念挺感兴趣，我就想，要不咱就搭个跟“我爱祖国”有关的东西？
- 后来又琢磨，光是爱国主题，是不是有点太大？孩子们不好下手。
- 我一拍脑袋，定！就搭个“公园”！既能跟节日气氛搭上边，又能让孩子们自由发挥。
第三步，备材料
光有积木可不行，还得有点“气氛组”道具。我找些小彩旗、小花、小树模型，还有一些彩纸，准备让孩子们装饰他们的“公园”。
实施阶段
开玩！
孩子们一听要搭公园，那叫一个兴奋！一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
分工合作
- 我先是引导他们分组，让他们自己商量着来，想搭啥就搭
- 有的组搭凉亭，有的组搭围墙，还有的组搭起滑梯和秋千。
- 我发现，这帮孩子还挺有想法，搭出来的东西像模像样的。
遇到难题
过程中也遇到不少问题。比如，有的孩子搭的“桥”总是塌，有的孩子不知道怎么把积木“连接”起来。
我的“支援”
- 这时候，我就得“出手”。我没直接告诉他们答案，而是引导他们观察，想想怎么搭才能更稳固。
- 我还教他们一些小技巧，比如怎么用“排列”、“组合”的方法让积木更牢固。
成果展示
“公园”落成！
经过一番努力，孩子们的“公园”终于搭好！看着他们用彩旗、小花把“公园”装扮得漂漂亮亮的，我心里别提多有成就感！
分享与反思
我让孩子们互相参观，分享自己的“作品”。看着他们兴奋地交流着，我发现，这回活动不仅锻炼他们的动手能力，还培养他们的合作意识和解决问题的能力。
我也发现一些问题。比如，有的孩子比较“独”，不太愿意跟别人合作。下次，我得想办法多引导他们进行团队合作，让每个孩子都能参与进来，感受到合作的乐趣。
这回大班结构游戏，我是觉得挺成功的。看着孩子们玩得开心，学得也开心，我这心里，美滋滋的！
