说到给中班那帮小鬼头们上律动游戏课，可真让我这个老阿姨费不少心思！不过看着他们玩得开心，我也就满足。今天就来跟你们唠唠我这“中班律动游戏教案大全”是怎么捣鼓出来的！
第一步：找灵感，定主题
我是两眼一抹黑，完全不知道从哪儿下手。中班的孩子，说大不大，说小不小，太简单的他们觉得没劲，太难的又玩不来。于是我就开始在网上到处搜，什么“幼儿园律动游戏指导手册”，什么“中班音乐律动教案优秀”，看不少资料。
后来我发现，孩子们对模仿特别感兴趣，像什么小动物，小木匠，他们都喜欢。我就琢磨着，能不能把这些元素融入到律动游戏里？
第二步：选音乐，编动作
主题定，接下来就是选音乐。我翻箱倒柜，把以前收集的儿歌、童谣都找出来，一首一首地试听。选音乐，有几个要点：
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- 节奏要明快，这样孩子们才容易跟着动起来；
- 旋律要简单，最好是那种听几遍就能哼哼的；
- 歌词要有趣，能吸引孩子们的注意力。
音乐选好，就开始编动作。这一步，真是让我想破脑袋！我一会儿扮小兔子跳，一会儿学大黑熊走，还要想着怎么把“木匠做工、休息”这些动作加进去，感觉自己都快成“戏精”！
第三步：试玩，改进
动作编得差不多，我就拉着我们家小侄子一起试玩。小孩子嘛最诚实，哪里不好玩，他立马就给你指出来。根据他的反馈，我又对教案进行一番修改。
比如，有个“画尾巴”的游戏，我本来是想让孩子们给小动物画尾巴，然后再把尾巴和动物配对。结果小侄子说，直接画尾巴太没意思，能不能改成比赛的形式？于是我就把游戏改成“小动物找尾巴比赛”，看谁能又快又准地找到自己的尾巴。
第四步：课堂实践，再调整
教案改好几版，终于可以拿到课堂上“实战”！第一节课，我还有点紧张，生怕孩子们不喜欢。好在，他们玩得还挺投入，一个个蹦蹦跳跳的，别提多开心！
课堂上也会遇到一些小问题。比如，有些孩子的节奏感不太总是跟不上音乐；还有些孩子比较内向，不太愿意参与。针对这些情况，我又对教案做一些调整，比如放慢音乐速度，多鼓励内向的孩子等等。
第五步：整理成册，分享经验
经过几次课堂实践，我的“中班律动游戏教案大全”也基本成型。里面有“小白兔和大黑熊”、“小木匠”、“小星星”等等好几个游戏，每个游戏都有详细的活动目标、音乐、动作说明和注意事项。为方便其他老师参考，我还把这些教案整理成册，分享到网上。
看着自己辛辛苦苦捣鼓出来的教案能够帮助到更多的孩子，我心里也是美滋滋的！
这回的律动游戏课让我收获满满，不仅仅是收获这些教案，还收获更多关于孩子、关于教育的思考，以后我还会继续努力哒！
