说起给孩子们安排课间游戏这事儿，我可是有点发言权的。前阵子，学校不是提倡要丰富孩子们的课间活动嘛我们班主任群里还讨论得热火朝天！轮到我这个三年级的班主任来“操刀”。
我得摸清孩子们的“底细”
我可不想拍脑袋就决定玩得先问问孩子们的意见。于是我趁着班会课，让孩子们畅所欲言，说说他们平时课间都喜欢玩些什么。小家伙们可积极，七嘴八舌地说开。
- “老师，我喜欢跳绳！”
- “我喜欢和同学一起追跑打闹！”
- “我们几个女生喜欢跳皮筋！”
- “还有踢毽子！”
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好家伙，看来大家喜欢的还真不少！我赶紧拿小本本一一记下来。除这些，我还特意留意下，发现有些孩子比较内向，不太爱参与集体活动。这部分孩子，我也得重点“关照”一下。
就是“排兵布阵”
解孩子们的喜接下来就得好好规划一下。我琢磨着，得把游戏分成室内和室外两种。毕竟天气好的时候，大家都想出去撒欢儿；遇到下雨天，也得有能在教室里玩的小游戏。
室外游戏，我选几个经典款：
- 跳绳：这可是孩子们的最爱，简单又锻炼身体。
- 踢毽子：几个女生围在一起踢毽子，那叫一个热闹！
- 跳皮筋：这个稍微有点难度，但是孩子们学得可快，一个个蹦蹦跳跳的，可开心！
- 老鹰捉小鸡：这个游戏百玩不厌，孩子们跑来跑去，欢笑声不断。
室内游戏，我也准备几个“杀手锏”：
- 翻花绳：这个我小时候也常玩，一根绳子就能变出各种花样，孩子们可喜欢！
- “切西瓜”：几个人围成一圈，边拍手边念儿歌，简单又有趣。
- “小猪小猪唏哩呼噜”：我特意教孩子们这个新游戏，他们玩得可起劲！
为让那些比较内向的孩子也能参与进来，我还特意设计一些“两人小游戏”，比如“斗鸡”、“木头人”等等。这样，他们就可以和自己熟悉的小伙伴一起玩，不用担心融入不集体。
就是“实战演练”
游戏准备好，就得让孩子们玩起来！我利用课间十分钟，带着孩子们一起玩。刚开始，有些孩子还有点放不开，我就在一旁鼓励他们，带着他们一起玩。慢慢地，大家都玩开，整个教室、走廊、操场都充满孩子们的欢笑声。
看着孩子们玩得这么开心，我心里也美滋滋的。这课间十分钟，不仅让孩子们放松心情，还锻炼身体，增进友谊。更重要的是，我发现，通过这些小游戏，孩子们之间的关系更融洽，班级的凝聚力也更强。看来，这回的课间游戏实践，还真是“一举多得”！
