今天可真有意思，我突发奇想，琢磨着给三年级的小朋友们设计几个有趣的游戏，然后写成作文。这事儿说干就干！
游戏准备阶段
我得琢磨玩什么。 想到小时候常玩的“老鹰捉小鸡”，还有“丢手帕”，感觉这些游戏挺适合三年级的小朋友，规则简单又热闹。
然后，我开始回忆这些游戏的具体玩法。 “老鹰捉小鸡”得有人当“老鹰”，有人当“母鸡”，剩下的当“小鸡”。“母鸡”要张开双臂保护“小鸡”，“老鹰”要想办法绕过“母鸡”捉到“小鸡”。 “丢手帕”，要大家围成一个圈，一个人拿着手帕在圈外跑，悄悄把手帕丢在一个人身后，被丢到的人要赶紧捡起手帕去追...
游戏进行时
光是想想还不行，我还得找几个小朋友一起玩玩，才能把过程写得更生动。我找来邻居家的小妹妹，还有几个经常一起玩的小伙伴，跟他们一说，大家都高兴坏！
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- 我们先玩“老鹰捉小鸡”。我自告奋勇当“老鹰”，追着一群“小鸡”跑来跑去，别提多开心！有个小胖墩跑得慢，差点被我捉到，急得他“咯咯”直叫，把我们都逗乐。
- 我们又玩“丢手帕”。大家围成一圈，唱着歌，我拿着手帕绕着圈跑。我把手帕轻轻地丢在一个小女孩身后，她一开始还没发现，等发现的时候，我早就跑远！她气呼呼地追上来，我们都笑得前仰后合。
作文出炉
玩够，也玩累，我就开始动笔写作文。我把刚才玩游戏的过程，仔仔细细地写下来，还特别注意描写大家的动作和表情。比如，我写“老鹰”怎么“凶猛”地扑向“小鸡”，“母鸡”怎么“拼命”地保护“小鸡”，“小鸡”们怎么“惊慌失措”地躲闪。
写完后，我自己读一遍，感觉还挺满意的。这篇作文，不仅记录有趣的游戏过程，还写出大家的快乐心情，这可真是一次有意义的实践！
