大家今天来跟大家伙儿聊聊,咋写那个“口语交际做游戏”的实践记录。一开始我也没啥头绪,后来琢磨琢磨,还是得从咱自个儿的经历入手,才能把这事儿说得透彻,对?
摸索阶段
我直接上网搜搜,看到一堆“教学要求”、“教学目标”、“核心素养”啥的,有点懵。那些词儿都挺“高级”的,但咱这儿要写的是实践记录,得接地气!我得想想,我到底是怎么一步步把这个游戏给弄明白、玩起来的。
动手实践
我先是找到几个平时常玩的游戏,像是“贴鼻子”、“老鹰捉小鸡”这种。然后,我开始琢磨这些游戏的规则。我发现,光知道规则还不行,还得能把规则给说清楚。咋说清楚?
- 我开始尝试着用自己的话把规则复述一遍。
- 然后,我拉着我家小侄子一起玩,边玩边给他讲规则。
- 小侄子听得一头雾水,我就换着法儿地解释,有时候还得比划比划。
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这么折腾几回,我发现,想把一个游戏说清楚,还真不是件容易的事儿!得把那些关键的步骤、要注意的地方都给点出来,还得用人家能听懂的话来说。
改进与反思
后来我又尝试着介绍一些稍微复杂点的游戏,比如“狼人杀”啥的。这回,我可不敢直接就上,我先自己在纸上写个大概的流程,把每个角色的技能、游戏的流程都捋一遍。然后,我找几个朋友一起试玩,边玩边根据大家的反馈调整我的介绍方式。
几次实践下来,我算是总结出点儿经验:
- 介绍游戏之前,自己得先把规则给弄明白。
- 说规则的时候,要用简单、直接的话,别绕弯子。
- 最好能边玩边讲,这样人家更容易理解。
- 多观察听的人的反应,要是人家一脸懵,就得赶紧换个说法。
这回实践让我体会到,口语交际可不仅仅是“说话”那么简单,还得动脑子、想办法,才能把事儿给说清楚、说明白。这跟写文章也差不多,都得琢磨咋样才能让读者更好地理解咱的意思,对?
今天的分享就到这儿!希望我的这点儿经验能对大家伙儿有所帮助。下次再聊!