今天又得整理这些表，头疼！这回园里让弄个《幼儿园游戏载体记录表》，说是要记录孩子们平时都玩些咋玩的。我寻思这不就是流水账嘛但没办法，还是得弄。
准备阶段
第一步，当然是先搞清楚要记录
我找园长问问，，原来是要记录游戏名称、时间、地点、材料，还有玩的过程和娃们的表现。得，明白！
第二步，琢磨用啥形式记录。
用电脑做个表格？还是直接拿本子手写？我想想，还是做个表格，看着清楚些，以后也好整理。于是我打开电脑，新建一个Excel表格。
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制作表格
就是设计表格。
我在第一行写上“幼儿园游戏载体记录表”，然后下面依次列出：班级、时间、游戏名称、游戏地点、游戏材料、游戏目标、游戏过程、幼儿表现、反思……差不多就这些。
- 班级：这个简单，就写上“大一班”、“中二班”之类的。
- 时间：写上具体的日期和时间段，比如“2024年5月15日上午”。
- 游戏名称：比如“搭积木”、“过家家”、“老鹰捉小鸡”等等。
- 游戏地点：教室里、户外、还是活动室？都得写清楚。
- 游戏材料：积木、娃娃、玩具、报纸……有啥写
- 游戏目标：这个稍微有点费脑筋，我得想想这个游戏是想让孩子们学到锻炼啥能力。
- 游戏过程：这个就是把孩子们玩的过程大概写一写。
- 幼儿表现:得观察孩子们玩的情况开不开心，参不参与记录一下。
- 反思：这把自己组织过程中的一些问题和改进空间简单记录一下。
实际记录
表格做好，接下来就是每天的“重头戏”——观察和记录！
今天上午，孩子们在户外玩“老鹰捉小鸡”。我就拿着我的记录表，站在旁边看。一边看，一边在本子上记：
- 时间：2024年5月16日上午
- 游戏名称：老鹰捉小鸡
- 游戏地点：户外操场
- 游戏材料：无（这游戏啥也不用）
- 游戏目标：
- 锻炼幼儿奔跑能力和反应能力。
- 培养幼儿合作意识和规则意识。
游戏过程嘛我就大概写写：“孩子们分成三组，一组当‘老鹰’，一组当‘母鸡’，一组当‘小鸡’。‘老鹰’追‘小鸡’，‘母鸡’保护‘小鸡’……玩得可开心！”
幼儿表现我记录：个别幼儿跑得慢，容易被“老鹰”捉到，其他幼儿都很积极地参与，气氛很活跃。
反思部分写到：下次可以考虑分组的时候，让能力强的幼儿当“母鸡”，更好地保护“小鸡”。
完成与感想
一天下来，我的记录表上也写不少内容。
看着这些记录，我感觉还挺有成就感的。虽然有点麻烦，但能记录下孩子们游戏的点点滴滴，也算是一份宝贵的资料。而且通过记录，我也能更好地解孩子们的发展情况，反思自己的教学方法，挺好的！
以后，我还会继续坚持记录，不断改进我的记录方法，让这份“幼儿园游戏载体记录表”发挥更大的作用！
