今天带娃，我寻思着不能老让他在家看电视玩手机，得找点事儿给他做做。玩啥突然想到小时候常玩的游戏，就想看看这些游戏属于啥类型的，也好有个方向，以后能多找些类似的游戏跟他一起玩。
我直接上手搜“幼儿游戏”，出来的结果五花八门，看得我头晕。这不行，太乱，得找个分类的方法。
我琢磨着，小孩子玩游戏，主要不就是图个乐呵，同时也能学点东西嘛我就想着能不能从认知发展这个角度来找找看。
这一搜，还真有点门道。我看到有人把幼儿游戏分成四类：
- 练习性游戏：这种游戏好像挺适合小宝宝的，就是那种反复做动作的游戏，比如抓东西、摇铃铛啥的，能锻炼他们的感觉和运动能力。
- 象征性游戏：这个就有意思，开始有点“过家家”的意思，拿个小木棍当枪，拿块布当娃娃，玩得可起劲。
- 结构性游戏：这个我小时候也常玩，搭积木、拼图都算这种，能锻炼孩子的动手能力和空间想象力。
- 规则性游戏：这种游戏就有一定的规则，比如跳棋、捉迷藏，得按着规矩来，能培养孩子的规则意识和社会性。
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这么一分类，我就觉得清晰多。再想想我娃平时玩的游戏，好像都能归到这几类里面去。
我还看到有人提到苏联那边的分类方法，把游戏分成创造性游戏和有规则游戏。创造性游戏，就是孩子自己想怎么玩就怎么玩，比如搭个城堡、演个小剧场啥的；有规则游戏，就跟上面说的规则性游戏差不多，得按着规矩来。
这么一对比，我感觉这两种分类方法也挺像的，都能帮我更好地解幼儿游戏的类型和作用。
不过光知道这些还不够，我还得知道不同年龄段的孩子适合玩啥游戏。我又去查查，发现还真有这方面的资料。
比如说，两三个月的小宝宝，就可以开始玩一些感觉运动游戏；一岁前的宝宝，这种游戏玩得最多；再大一点，就可以开始玩象征性游戏和结构性游戏；等孩子再大一些，就可以玩一些规则性游戏。
这么一梳理，我心里就有底。以后给娃找游戏，我就知道该往哪个方向去找。不仅能让他玩得开心，还能在玩的过程中学到东西，锻炼各方面的能力。这可比单纯地看电视玩手机强多！
这回的实践经历，让我觉得，带娃这事儿，还真得用心琢磨，多学习，才能找到更科学、更有效的方法。以后我还得多看看这方面的资料，争取当个更称职的家长！
