今天带娃们玩手指游戏，我这心里还真有点小忐忑，不知道能不能镇得住这帮小家伙。不过既然定要做，那就得好好琢磨琢磨。
准备工作得到位
我先上网扒拉一些资料，发现手指游戏还真不少。有那种简单的，动动手指头就行；也有复杂的，还得配合点小道具，像啥指偶、图片之类的。考虑到娃们的年龄，我还是选几个比较容易上手的。
为让娃们更感兴趣，我还特意准备一张画着左右手的图片，花花绿绿的，看着就喜庆。我还找几个小蝴蝶指偶，打算到时候给娃们来个惊喜。
实施过程比想象中顺利
游戏开始前，我先给娃们展示那张左右手的图片，问他们：“宝贝们，看看这是什么呀？”
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- “手！”
- “是我的手！”
- “老师的手！”
娃们七嘴八舌地喊开，气氛一下子就活跃起来。
我开始教他们做第一个手指游戏——“小孔雀”。我一边念着口诀：“一只孔雀飞来，又一只孔雀飞来……”，一边用手指比划着孔雀的样子。娃们学得可认真，一个个小手笨拙地动着，别提多可爱。
玩几轮“小孔雀”，我又拿出准备好的蝴蝶指偶，给娃们表演一个“蝴蝶飞”的手指游戏。看着小蝴蝶在手指上飞舞，娃们的眼睛都亮，纷纷要求自己也来试试。
一个游戏是“猫抓老鼠”，这个游戏需要配合音乐。我放一段节奏欢快的音乐，让娃们扮演小老鼠，我来当猫。音乐一响，娃们的小手就在桌子上“四处逃窜”，我这只“大猫”就得去抓他们。整个教室里充满欢笑声。
反思与改进
玩完游戏，我让娃们自己说说今天都学感觉咋样。有的娃说喜欢“小孔雀”，有的娃说喜欢“蝴蝶飞”，还有的说“猫抓老鼠”最刺激。
看着娃们开心的笑脸，我这心里也美滋滋的。不过我也发现一些需要改进的地方：
- 有些娃的表达能力还不太说话吞吞吐吐的。以后得多鼓励他们大胆表达，多给他们创造表达的机会。
- 游戏过程中，我有点太注重“教”，忽略让娃们自己去探索和创造。下次得放手让娃们多尝试，说不定他们能玩出更多花样。
这回手指游戏还算成功。不仅锻炼娃们的手指灵活性，还培养他们的合作精神，最重要的是，大家都玩得很开心！
