今天咱来聊聊幼儿园小班分散游戏这事儿。一开始我还有点懵，啥叫分散游戏？后来一琢磨，，就是让孩子们自由活动，想玩啥玩老师在旁边看着点儿就行。
前几天我就在小班实践一把。头一天晚上，我还特意上网查查资料，找几个小游戏，像什么“蹲蹲孵小鸡”、“贴烧饼”、“炒豆豆”之类的，还把游戏规则都给抄下来，生怕到时候孩子们玩不起来。
第二天到幼儿园，我先把孩子们带到活动室，跟他们说：“今天咱们玩点不一样的，大家可以自己选喜欢玩的，也可以几个人一起玩。” 孩子们一听，眼睛都亮，一个个摩拳擦掌的。
我先带着孩子们做个热身，然后就让他们自由活动。有的孩子喜欢搭积木，几个人凑在一起，一会儿搭个城堡，一会儿搭个火车，玩得可起劲。有的孩子喜欢玩球，你拍一下，我拍一下，或者你扔给我，我扔给你，笑声不断。还有几个女孩子，围在一起玩起过家家，你当妈妈，我当宝宝，还像模像样地做起饭。
我，就在旁边看着，时不时地过去跟他们聊几句，或者帮他们解决点小问题。比如，有个小男孩搭积木的时候，总是把积木弄倒，我就过去教他怎么搭更稳当。还有个小女孩玩球的时候，不小心把球扔到桌子底下去，我就帮她把球捡出来。
- 有个小插曲，两个小男孩因为抢一个玩具吵起来，我赶紧过去把他们拉开，问清楚原因后，跟他们说：“玩具大家都可以玩，但是要轮流玩，不能抢。” 然后，我引导他们一起玩这个玩具，两个人很快就和好。
- 我还发现，有些孩子不太会玩，或者不知道玩什么，我就过去带着他们玩。比如，我教几个孩子玩“贴烧饼”的游戏，跟他们说：“你们围成一个圈，我来当贴烧饼的人，另一个人来追我，我贴到谁，谁就要跑……” 孩子们很快就学会，玩得特别开心。
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整个活动过程中，我感觉孩子们都玩得很投入，也很开心。我也觉得这种分散游戏的形式挺好的，既能让孩子们自由发挥，又能锻炼他们的各种能力。最重要的是，孩子们在玩的过程中，学会分享、合作，还培养规则意识。
效果
这回分散游戏的实践，让我收获满满。下次，我打算准备更多种类的玩具和游戏材料，让孩子们有更多的选择，也让他们玩得更尽兴！说不定还能发掘出几个“游戏大王”！
