今天带孩子们玩规则游戏，可把我给累坏，不过孩子们倒是开心得不得！来给你们分享一下我今天的“战斗”过程。
准备阶段
我是有点懵的。大班的孩子们，那精力，简直旺盛得像小牛犊子！玩啥游戏能让他们既开心，又能学到 ?????????（规则）？我翻箱倒柜找资料，又问有经验的老师，敲定几个小游戏。
“战斗”打响
- 第一个游戏： “穿衣服比赛”
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我准备几套一样的衣服，然后找几对家长和孩子。你别说，这穿衣服还真不简单！有的家长手忙脚乱，有的孩子急得直跺脚。穿好衣服，还得让孩子们爬过一个软软的垫子，再脱掉鞋子。这不仅锻炼孩子们的动手能力，还让他们学会按顺序做事情。
- 第二个游戏：“蒙眼敲鼓”
这个游戏有点意思。我准备一个大鼓，还有几块蒙眼睛的布。孩子们得蒙上眼睛，从起点走到大鼓那儿，用锤子敲三下。敲中，就有小礼物！看着他们蒙着眼睛，小心翼翼地往前走，摸到鼓就使劲敲，别提多可爱！这个游戏主要是想让孩子们在“看不见”的情况下，也能遵守规则，完成任务。
穿插活动
光是比赛，孩子们也会腻。我还准备一个小活动，就是模仿下雨天。我放一些特别的音乐，让孩子们跟着音乐做动作。一会儿是散步，一会儿是打雷，一会儿又是下雨。孩子们可投入，有的还加上自己的表情，真是太好玩！通过这个活动，我想让孩子们感受不同的音乐，还能用动作来表达自己的感受。
“收兵”阶段
玩一上午，孩子们也累，我也得让他们慢慢安静下来。我又找几个小游戏。
- “夹球赛”
家长和孩子一起，用腿夹着球，从起点走到终点，再用体操棒夹着球返回。这个游戏需要家长和孩子一起配合，孩子们都特别认真，生怕球掉。
- “小心陷阱”
我准备一些空瓶子和火柴棍。让家长和孩子一起，想办法把火柴棍放进瓶子里，还不能碰到瓶口。这个游戏挺考验耐心和细心的，有的孩子急得不行，有的家长也跟着着急。不过大家都完成，特别有成就感！
总结
一天的“战斗”结束，虽然累，但看到孩子们开心的笑脸，我觉得一切都值！通过这些游戏，孩子们不仅玩得开心，还学会遵守规则，学会合作，也锻炼动手能力和反应能力。这可比单纯地说教有用多！以后，我还要多找些这样的游戏，让孩子们在玩中学，学中玩！
