今天咱来聊聊咋给孩子们整点有意思的创造性游戏。一开始我也没啥头绪，就想着，要不就搭积木？孩子们不是都喜欢玩这个嘛
然后我就去网上扒拉资料，你猜怎么着？还真让我找到不少好东西！什么“大型建构游戏”、“组织大型建构游戏的四大策略”，看得我眼花缭乱。
不过光看这些理论知识也不行，还得实践出真知！于是我就开始琢磨，咋把这些理论用到实际中去。
准备阶段
我得解孩子们现在都在玩些
我就在旁边偷偷观察，发现他们最近玩的游戏，情节越来越复杂，看来孩子们的“功力”见长！
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然后，我得准备点“道具”。
我找来一些动物头饰，还有各种绳子。为啥要绳子？嘿这是我从一篇叫《好玩的绳游戏》的文章里学来的，据说是一位老师的原创，厉害！
实施阶段
我就开始“引导”孩子们。
我先给他们讲个小鼹鼠被泡泡糖粘住的故事，还配上音乐，让他们感受音乐里声音的长短变化，这叫“音乐游戏”，是不是听起来就很高大上？
然后，我问他们：“最近咱们表演的《小熊拔牙》，你们觉得谁演得最哪里还能演得更”
孩子们七嘴八舌地讨论开，气氛一下子就活跃起来！
我让他们分组合作，自己动手布置场景，制作道具。
有的组用积木搭城堡，有的组用绳子做陷阱，还有的组用头饰来扮演各种角色，玩得那叫一个不亦乐乎！
成果展示
看着孩子们玩得这么开心，我也挺有成就感的。这创造性游戏，不仅能让孩子们动手动脑，还能培养他们的合作精神和表达能力，真是一举多得！
这回实践也让我明白，组织创造性游戏，光有热情还不够，还得学习各种方法和技巧。下次，我打算试试那个“蚊子和大象”的律动游戏，据说也是经典！
这事儿，就得不断尝试，不断才能越做越
