今天心血来潮，想给孩子们搞个表演游戏，名字就叫“三只羊”。
也是因为最近小班的小朋友们刚入园，一个个都还不太适应，情绪上难免有点小波动。我就琢磨着，搞个简单的表演游戏，让他们放松放松，顺便培养点表演的兴趣。
第一步，当然是先得有个计划。
我先在网上搜搜“三只羊”的教案，参考一下别人的经验。主要目标嘛就是想让孩子们玩得开心，能简单地表演一下，熟悉一下故事里角色的对话，再大胆地动起来。
然后，我开始琢磨具体怎么实施。
我寻思着，得先让孩子们解“三只羊”的故事，知道大概讲个我找个绘本，绘声绘色地给他们讲一遍。讲的时候，我还特意放慢语速，把每个角色的语气都夸张地表现出来，这样他们更容易记住。
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- 小羊的声音是咩咩咩，细细的。
- 大灰狼的声音是嗷呜嗷呜，粗粗的。
讲完故事，我就开始带着孩子们一起做动作。我先演示一遍小羊走路的样子，然后让他们模仿。看着他们一摇一摆地学小羊，别提多可爱。
我又演示大灰狼的动作，呲牙咧嘴，装出一副凶狠的样子。孩子们一开始还有点害怕，后来看到我滑稽的样子，也都忍不住笑起来，跟着一起学。
就是重头戏——角色扮演。
我准备三个小羊头饰，一个大灰狼头饰。让孩子们自己选角色，想演啥就演他们还有点害羞，不太敢上台。我就鼓励他们：“没事，大胆点，演错也没关系，咱们就是玩儿！”
慢慢地，有几个胆子大的孩子先站出来。他们戴上头饰，开始表演。虽然动作还不是很熟练，对话也说得磕磕巴巴，但那种认真的劲头，真的让人感动。
我一直在旁边引导，提醒他们该说什么，该做什么动作。孩子们越玩越投入，一个个都成“戏精”。
效果
一节课下来，孩子们玩得可开心。不仅锻炼表达能力和表演能力，还增进彼此之间的感情。看到他们脸上洋溢的笑容，我觉得这一切都值！
这回实践也让我发现一些问题。比如，有些孩子还是比较内向，不太敢表现自己。下次，我得多鼓励鼓励他们，给他们创造更多的机会。
这回“三只羊”的表演游戏还是挺成功的。以后，我还得多多尝试，让孩子们在玩中学，学中乐！
