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小班游戏好处多!这几个特点家长老师要知道!

今天带娃,我可真是好好体验一把小班的游戏!跟大孩子们真是不一样,我得好好记录一下。

琢磨着,得让他们先自己玩玩,我就在旁边看着。果然,小家伙们各自找自己喜欢的玩具,小汽车、积木、娃娃……玩得那叫一个专注

  • 有个小男孩,拿着个小汽车,嘴里还“嘟嘟嘟”地配音,一个人在那儿开来开去,完全沉浸在自己的小世界里。
  • 旁边一个小女孩,抱着个娃娃,一会儿拍拍,一会儿哄哄,就像个小妈妈一样。
  • 还有几个孩子在搭积木,不过他们都是各搭各的,搭出来的东西也是五花八门,哈哈。
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观察一会儿,发现他们基本上都是各玩各的,很少有互动。就算两个人挨得很近,也是“平行”着玩,你玩你的,我玩我的,互不干扰。这就是老师们说的“平行游戏”,真是太形象!

后来我尝试着引导他们一起玩。我拿出一个大盒子,说:“我们来玩商店游戏好不谁来当售货员,谁来买东西?”

慢慢进入模拟环节

刚开始,孩子们还有点懵,不太明白怎么玩。我就示范给他们看,假装买东西,问:“这个小汽车多少钱呀?”

有个小男孩反应过来,拿起小汽车,说:“五块钱!”

哈哈,虽然他可能根本不知道“五块钱”是多少,但这个模仿的过程,就是一种象征性的游戏,用“五块钱”来代表小汽车的价值。

然后小孩子们就慢慢的都开始进入模仿的环节,这个学我说话,那个学我动作,很有意思。

玩着玩着,我发现孩子们虽然能模仿一些简单的动作和语言,但游戏的情节还是很简单的,一会儿卖东西,一会儿又变成开汽车,跳来跳去的。这也正常,毕竟他们还小,生活经验有限,能玩成这样已经很不错!

通过这回带娃玩游戏,我算是亲身体验到小班游戏的特点:

  • 喜欢自己一个人玩。
  • 很少跟别的小朋友一起玩。
  • 玩的时候喜欢模仿大人的动作和语言。
  • 游戏的内容比较简单,一会儿玩这个,一会儿玩那个。

小班的游戏还是挺有意思的,充满童真童趣。看着孩子们开心的笑脸,我也觉得特别满足!不过也得承认,带小班孩子玩游戏,还是需要更多的耐心和引导!