今天可把我给累坏，不过心里头是真的高兴！为还不是因为我那节小班游戏公开课，孩子们玩得那叫一个开心，我这当老师的，看着也觉得成就感满满！
说起这事儿，还得从头说起。之前园里就通知要搞公开课，我这心里就一直琢磨着，弄个啥样的游戏，既能让孩子们玩得高兴，又能学到点东西？小班的孩子嘛那角色扮演可是他们的最爱，一个个都喜欢把自己当成小动物，跟小伙伴们一起玩。
有！我就想，干脆就搞个跟小动物有关的游戏！
我开始翻箱倒柜地找资料，还上网查不少教案。我决定把目标定在几个方面：一是让孩子们能说出常见小动物的名字，比如小狗、小猫、小鸡这些；二是能模仿这些小动物的叫声，像是“汪汪汪”、“喵喵喵”；三是能简单地模仿一下小动物的动作，比如小兔子跳、小鸭子走路。
目标是有，可具体咋玩？我设计一个“动物乐园”的游戏场景。我提前准备好多小动物的头饰，有小猫的、小狗的、小鸭子的，还有小兔子的。我还准备一些小动物的叫声录音。
上课那天，孩子们一进教室，看到我准备的这些东西，眼睛都亮！我先给他们戴上头饰，告诉他们：“我们都是可爱的小动物！我们要一起去动物乐园玩！”
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- 我先放一段小狗的叫声，“汪汪汪”，问孩子们：“这是谁在叫呀？”
- 孩子们都抢着回答：“小狗！小狗！”
- “那小狗是怎么走路的？”我一边问，一边模仿小狗走路的样子。
孩子们也跟着学，一个个都变成可爱的小狗，在教室里“汪汪汪”地叫着，爬来爬去，别提多开心！
就这样，我带着他们认识小猫、小鸭子、小兔子，还一起学它们叫、模仿它们走路。孩子们玩得可投入，一个个都争着表现自己。
除模仿小动物，我还设计一个“送小动物回家”的游戏。我在教室的几个角落贴上小动物的家，比如小狗的家、小猫的家。然后让孩子们根据自己头饰上的小动物，找到自己的“家”。
这个游戏不仅让孩子们复习刚才学的内容，还锻炼他们的身体协调能力。看着孩子们在教室里跑来跑去，找到自己的“家”，然后开心地抱在一起，我这心里别提多美！
总结一下
这节公开课，虽然准备的过程挺辛苦的，但看到孩子们这么喜欢，我觉得一切都值！这不仅仅是一节游戏课，更是一次让孩子们在玩中学、学中乐的体验。我也从中学到很多，以后还要继续努力，给孩子们带来更多有趣又好玩的课！
