今天我可给咱班里这帮小家伙们好好上一课，主题就是玩手指！别小看这手指头，玩好，那对娃儿们的大脑发育可是有大大的好处。我这当老师的，总得想点法子，让孩子们玩得开心，还能学到东西，对？
准备阶段
说干就干，我先是好好琢磨一番。小班的孩子们，课间休息那会儿，闲不住，总爱这儿摸摸，那儿碰碰。我就想，干脆教他们玩手指游戏得，既能让他们安静下来，又能锻炼小手的灵活性。
然后，我就开始找各种手指游戏的资料，什么“一个手指点点点”、“小手爬呀爬”，还真不少！我得好好筛选一下，选些适合小班孩子玩的，太难他们可不行。
实施过程
上课铃一响，我把孩子们都招呼过来，围成一个圈。我先神神秘秘地伸出双手，问：“宝贝们，看看这是什么呀？”
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“手！”孩子们齐声回答。
“对！我们的小手可厉害，能做很多事情！我们就来用小手变魔术，好不”
“”孩子们一听要变魔术，眼睛都亮。
我先教他们一个简单的：“一个手指点点点，两个手指敲敲敲，三个手指捏捏捏，四个手指挠挠挠，五个手指不见！” 我一边说，一边做动作，孩子们也跟着学，一个个小手指头动来动去，别提多可爱。
看孩子们学得差不多，我又教他们一个“小手爬呀爬”的游戏。我把双手握成拳头，然后让大拇指当“小虫子”，从一个拳头“爬”到另一个拳头。孩子们觉得可好玩，都争着模仿。
遇到的小状况
也不是所有孩子都学得那么快。有个小男孩，手指头不太灵活，总是跟不上节奏。我就走到他身边，手把手地教他，鼓励他慢慢来。其他小朋友也很热心，纷纷给他加油打气。慢慢地，他也学会，脸上露出开心的笑容。
效果和感受
一节课下来，孩子们玩得可高兴。看着他们一个个认真的小模样，我心里也美滋滋的。这手指游戏，不仅锻炼孩子们的小手，还让他们感受到动手的乐趣。更重要的是，通过这回活动，孩子们的注意力和模仿能力都得到提高。
我还在想，以后可以多找些这样的游戏，让孩子们在玩中学，学中玩。毕竟寓教于乐才是最好的教育方式嘛这回的手指游戏实践，真是让我收获满满！
