今天可把我累坏，不过也超级开心！给一年级的小朋友们上音乐课，简直比我自己唱歌跳舞还要high！你们懂的，小孩子嘛你得想办法让他们集中注意力，还得让他们觉得音乐课好玩，不然他们可坐不住。
我琢磨着，这帮小家伙平时最喜欢玩游戏，干脆就把音乐课也变成游戏的形式！高尔基爷爷不是说过嘛“游戏是儿童认识世界的途径”，咱就让他们在游戏里认识音乐！
准备阶段
开干之前，我可做不少准备工作。我得选游戏！不能太难，不然孩子们玩不转；也不能太简单，不然没意思。我翻好几本音乐教材，又在网上搜一大堆资料，选几个我觉得比较适合的游戏：
- 节奏扫雷：这个能练孩子们的节奏感。
- 音符接龙：这个能让他们认识音符。
- 名曲拼图：这个能让他们接触一些经典的音乐作品。
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游戏选好，我还得准备道具。像是“节奏扫雷”，我就准备一些小鼓、沙锤、三角铁之类的打击乐器，这样孩子们敲敲打打的，更有感觉！“名曲拼图”，我把几首名曲的乐谱图片打印出来，剪成一块一块的，让孩子们拼起来。
实施过程
万事俱备，只欠东风！上课铃一响，我就抱着一堆“装备”进教室。孩子们一看我这架势，眼睛都亮！
我先带着他们做个热身小游戏，唱唱跳跳，活动活动筋骨。然后，我就宣布：“今天我们要玩几个音乐游戏！”孩子们一听，立马欢呼起来！
第一个游戏是“节奏扫雷”。我先给他们示范几种节奏，然后让他们自己选乐器来模仿。别说，孩子们还挺有节奏感的，敲敲打打的，像模像样的！
第二个游戏是“音符接龙”。我先唱一个音符，然后让孩子们一个接一个地唱下去，谁唱错就“出局”。这个游戏有点难度，不过孩子们都很认真，一个个都憋足劲儿，生怕自己唱错。
第三个游戏是“名曲拼图”。我把剪好的乐谱图片发给孩子们，让他们小组合作，把图片拼起来。这个游戏最考验孩子们的合作能力，他们得一起商量，一起动手，才能把图片拼
效果与感受
一节课下来，孩子们玩得可开心！他们不仅学到音乐知识，还锻炼节奏感、音准感和合作能力。看着他们一张张兴奋的小脸，我觉得自己的辛苦都值！
用游戏的方式上音乐课，真的比传统的教学方式有趣多。孩子们在玩的过程中，不知不觉就学到东西，而且还不会觉得枯燥。我觉得这种方式特别适合小学生，毕竟他们这个年龄段的孩子，最需要的就是快乐学习！
这种教学方式也需要老师做更多的准备工作。不过为孩子们，累点也值得！下次我还打算尝试更多的音乐游戏，让孩子们在玩中学，学中乐！
