说到给三年级娃辅导作文，那可真是几家欢喜几家愁！前阵子，我家那小子的老师布置一篇作文，题目叫《快乐的游戏》。这题目看着简单，可真要写起来，我家娃可犯难，抓耳挠腮半天憋不出几个字。我一看这不行，得帮他一把！
琢磨主题，从“玩”入手
我先是问他：“你平时都喜欢玩些什么游戏呀？玩的时候开心不？” 这一问，小家伙的话匣子可就打开，什么“老鹰捉小鸡”、“捉迷藏”、“过家家”……说个不停。我赶紧拿个本子，把他说的这些都记下来。
回忆细节，丰富内容
光列出来玩什么游戏还不行，得有细节才生动呀！我就引导他回忆：“玩‘老鹰捉小鸡’的时候，谁当老鹰，谁当母鸡，谁当小鸡呀？老鹰是怎么抓小鸡的？你们是怎么躲的？有没有发生什么有趣的事情？”这么一引导，他又能说出一大堆，什么“爸爸当老鹰，跑得可快”，“我躲在妈妈身后，差点被抓到”，“我们笑得肚子都疼”……
我一边听一边帮他整理，把这些细节都补充到本子上。你看，这样一来，内容不就丰富多嘛
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组织语言，连词成句
有内容，接下来就是把这些内容组织成一篇完整的作文。这对于三年级的娃来说，还是有点难度的。我先让他把刚才说的那些话，一句一句地写下来。刚开始，他写的句子可能不太通顺，或者用词不太准确，这都没关系，慢慢来嘛
我帮他一起修改，比如把“跑得可快”改成“飞快地跑着”，把“笑得肚子都疼”改成“笑得前仰后合”。这样一改，句子就更生动形象。
润色加工，锦上添花
等整篇文章都写完，我又带着他一起读一遍，看看有没有什么地方需要修改的。比如，可以在开头加一句“我最喜欢的游戏是……”，或者在结尾加一句“这个游戏真好玩，下次我还要玩！”。这样，整篇文章就更完整，也更有感情。
看看我给他当时整理的：
- 游戏名称：老鹰捉小鸡
- 参与者：爸爸、妈妈、我
- 角色分配：爸爸-老鹰，妈妈-母鸡，我-小鸡
- 游戏过程：
- 爸爸张开双臂，飞快地跑着，想要抓住我们。
- 妈妈张开双臂保护我们，不让爸爸抓到。
- 我躲在妈妈身后，左躲右闪，生怕被爸爸抓到。
- 我们跑来跑去，笑得前仰后合。
- 游戏感受：
- 这个游戏真好玩！
- 我喜欢和爸爸妈妈一起玩游戏。
- 下次我还想玩这个游戏！
经过我们一番努力，一篇生动有趣的《快乐的游戏》就诞生！娃拿着这篇作文，高高兴兴地去学校交作业。看着他那开心的样子，我也觉得特别有成就感！
辅导孩子写作文，最重要的就是引导他们观察生活、体验生活，把自己的真实感受写出来。只要多加练习，相信每个孩子都能写出好作文！
