今天跟你们聊聊我这周搞的那个安吉自主游戏观察记录哈，真是累死我，不过也挺有意思的。
准备阶段
我得先把场地给布置这周我选的是咱幼儿园的操场，地方大，孩子们能撒开玩。然后，我就把那些个积木、小推车、轮胎、垫子啥的，都给搬出来。我跟你说，这些东西可都是孩子们的心头平时在教室里可玩不着这么些大家伙。
东西摆好，我就开始琢磨，我这回主要看啥？想来想去，我觉得还是得看孩子们咋玩，咋合作，还有就是他们遇到问题咋解决。毕竟玩游戏嘛不光是图个乐呵，还得学点东西不是？
观察进行时
等孩子们都出来，我滴个乖乖，那场面，热闹的跟赶集似的！
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- 搭积木小组：有几个小家伙，一看就是平时搭积木搭惯的，那小手麻溜的，一会儿搭个城堡，一会儿搭个小桥，还互相在那儿比谁搭的高，谁搭的好看。
- 小推车运输队：还有几个，推着个小推车，装上积木，在那儿来回跑，还给自己起个名字，叫“小小运输队”，你说逗不逗？
- 轮胎滚滚乐：最让我乐呵的是那几个玩轮胎的，一个个的，把轮胎立起来，然后推着跑，有的还比赛，看谁推的快，推的远。
我，就拿着个小本本，躲在一边偷偷地看，一边看一边记。看到他们搭积木遇到困难，我就在旁边悄悄地观察，看看他们是咋想办法解决的。有时候，他们会互相帮忙，有时候，他们会自己在那儿琢磨，还有的时候，他们会跑来问我。不过我一般都不直接告诉他们答案，就是引导他们自己去想，自己去试。
记录与整理
玩一上午，孩子们是玩美，我这小本本上也记得满满当当的。回到办公室，我就开始整理这些记录。我会把每个孩子的表现都写下来，比如谁谁谁今天搭个谁谁谁今天又帮谁，谁谁谁今天又想出个啥新玩法。其中有一些问题，比如：
- 我发现，有些孩子特别喜欢自己玩，不太愿意跟别人合作。
- 还有些孩子，遇到一点小困难就容易放弃。
这些都是我下一步需要重点关注的地方。我会根据这些观察结果，调整我的教学策略，设计一些更有针对性的活动，帮助孩子们更好地发展。
这回观察记录虽然挺累，但收获也挺大。看着孩子们在游戏中开心的笑脸，我也觉得特别满足。这大概就是当幼师的乐趣！
