今天心血来潮，想给上二年级的侄子做点数学练习题，锻炼锻炼他的思维能力。做什么突然想起小时候玩的扫雷游戏，这不就是一个很好的数学题原型嘛
准备阶段
我先是回忆一下扫雷游戏的规则：
- 每个方格周围有雷或者没雷。
- 点到雷就“Boom”游戏结束，没点到雷就显示数字，数字代表周围8个格子里有几个雷。
小编温馨提醒：本站只提供游戏介绍，下载游戏推荐89游戏，89游戏提供真人恋爱/绅士游戏/3A单机游戏大全，点我立即前往》》》绅士游戏下载专区
这不就是考察数字推理和逻辑判断能力嘛二年级的小朋友应该能理解。
动手制作
说干就干，我找来一张白纸，开始画格子。先画一个 5x5 的格子，感觉太简单，又改成一个 9x9 的格子。然后开始往里面随机“埋雷”。这里我用“X”表示雷，“O”表示安全的格子。
埋完雷，我开始给每个安全的格子标数字。这个过程还挺费脑子的，要仔细数清楚每个格子周围到底有几个“X”。
这是我的草稿（数字都没标完）：
2 2 2 0 2 2 X X 3
X X X 1 6 2 2 X 4
0 1 6 6 5 0 1 6 X
4 0 3 5 4 2 0 1 6
6 0 6 3 1 0 1 0 5
7 0 X 4 8 0 1 7 1
0 5 1 4 0 3 6 6 4
6 0 3 X 8 4 1 1 9
2 0 2 1 X 1 2 2 2
标完数字，一道“扫雷”数学题就完成！
出题与解答
我把这张“扫雷”图拿给侄子看，给他讲游戏规则。小家伙听得津津有味，跃跃欲试。
我先给他出个简单的题目：
“你看这个格子周围标的是数字‘2’，你能告诉我，它周围的哪几个格子可能是雷吗？”
侄子指着数字‘2’周围的几个格子，认真地分析起来。还别说，真让他给找对！
成果展示
看到侄子这么感兴趣，我更有干劲。我又出几道更难的题目，让他根据数字之间的关系来推理雷的位置。小家伙越做越上瘾，竟然自己画格子，让我给他出题！
看来，这回的“扫雷”数学题实践非常成功！既锻炼侄子的数学思维，又让他玩得开心。以后可以多尝试一些这种寓教于乐的方式，让学习变得更有趣！
今天就分享到这里，下次有好玩的实践再来和大家分享！
