哈喽，大家今天来跟大家聊聊我最近捣鼓的一个小项目——给学龄前的小朋友们设计小游戏。这事儿，还得从我家那小魔王说起。
前阵子，我发现他老是抱着手机玩，眼睛都快贴屏幕上。我就琢磨着，得给他找点别的乐子，既能玩得开心，又能学点东西。于是我就开始琢磨设计适合学前儿童的小游戏。
一、 摸清“敌人”的底细
要想设计出让小朋友喜欢的游戏，得解他们喜欢对？我开始大量查资料，看各种关于学前儿童心理发展特点的文章。 发现这个年龄段的孩子，好奇心特别强，喜欢模仿，注意力还不太集中，但是对鲜艳的颜色、有趣的声音特别敏感。我就知道游戏不能太复杂，时间不能太长，还得有足够的吸引力。
二、 定下“作战”目标
我希望通过这些游戏，不仅让孩子玩得高兴，还能锻炼他们的专注力、记忆力、观察力。 就像那些资料里说的，得“寓教于乐”嘛
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三、 开始“动手”
我先从最简单的做起。考虑到孩子们喜欢鲜艳的颜色，我找一堆彩色的卡片，每张卡片上画上不同的图案，有小动物、水果、日常用品等等。然后，我设计几个小游戏：
- “找朋友”：把卡片打乱，让孩子找出两张一样的卡片。
- “我说你指”：我说出卡片上的图案名称，让孩子快速指出来。
- “小小故事家”：让孩子随意抽取几张卡片，根据卡片上的图案编一个小故事。
四、 “实战”演练
游戏设计好，就得拉出来练练！我先找我家小魔王当“小白鼠”。刚开始，他还有点不情愿，但玩几次“找朋友”之后，就彻底被吸引住。看着他兴奋地翻找卡片，小脸蛋红扑扑的，别提多可爱！
玩一段时间，我发现他对“我说你指”这个游戏反应特别快，看来他的观察力和反应能力都有进步。而且他编的“小小故事家”也越来越有趣，想象力真是爆棚！
五、继续加油
这回尝试让我信心大增。我还打算设计一些更复杂的游戏，比如加入一些简单的规则和竞争元素，让孩子们在游戏中学会合作和遵守规则。我还会继续观察孩子们的反应，不断改进我的游戏设计。让孩子们在玩乐中学习和成长，这事儿，我会一直坚持下去！
今天的分享就到这里。如果你也有什么好玩的游戏设计点子，欢迎留言告诉我！
