今天这事儿，得从我侄子说起。他现在不是在上大班嘛然后老师布置个任务，说是要观察记录一下小朋友们平时玩体育游戏的情况。当叔叔的我，自然就义不容辞地接下这个“光荣”的任务。
一大早，我就揣着我的小本本和笔，雄赳赳气昂昂地去幼儿园。你别说，这帮小家伙还真挺有活力的。
踩点与准备
踩点：我提前跟老师沟通一下，解他们平时体育游戏的大概时间和地点。一般都是上午十点左右，在幼儿园的操场上。这操场还挺大的，有塑胶跑道，还有一片草地，各种体育设施也挺齐全的。
准备：除本子和笔，我还特意带个小板凳。毕竟要观察记录一整个活动过程，站着可太累。
观察进行时
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孩子们出来活动，一个个都跟放出笼的小鸟似的，欢得很！今天的游戏是“老鹰捉小鸡”，这游戏我小时候也常玩，可经典。
游戏开始：老师先是当“老鹰”，几个身强力壮的小男孩自告奋勇当“母鸡”，剩下的孩子们自然就是“小鸡”。我赶紧找个好位置，坐下，开始我的观察记录。
- “老鹰”的表现：有个小男孩，我侄子跟我说过，叫小胖，平时就挺调皮的。当起“老鹰”来，那叫一个灵活，左扑右闪，身手那叫一个敏捷！
- “母鸡”的表现：当“母鸡”的几个孩子，也挺有责任心的。张开双臂，努力保护着身后的一群“小鸡”。
- “小鸡”的表现：“小鸡”们，有的紧紧抓住前面小朋友的衣服，生怕被“老鹰”捉走；有的，就比较灵活，跟着“母鸡”东躲西藏，还时不时发出“咯咯咯”的笑声。
记录要点：我不光看他们玩，还得记！比如，哪个孩子特别活跃，哪个孩子有点胆小，哪个孩子特别有团队精神，这些我都得一一记录下来。还得注意观察孩子们之间的互动，有没有互相帮助，有没有发生争执等等。
收尾与整理
游戏结束，孩子们玩得满头大汗，但一个个都挺开心的。我也赶紧收拾好我的“装备”，准备打道回府。
整理记录：回家后，我把今天观察到的内容，仔仔细细地整理一遍。按照时间顺序，把每个孩子的表现，游戏的整体情况，都详细地记录下来。这样，一份完整的大班体育游戏观察记录就大功告成！
这回的观察记录还挺有意思的。既帮侄子完成老师布置的任务，又让我重温一下童年的乐趣。最重要的是，通过这回观察，我对这帮孩子们有更深的解，也更加体会到幼儿教育的不容易。每个孩子都是独一无二的，都需要我们用心去观察，去引导，去帮助他们健康快乐地成长！
