今天来分享一下我最近在低年级英语课堂上用的一些小游戏，效果还不错，孩子们玩得可开心！
数字炸弹
这个游戏很简单，但孩子们超爱。我先在心里想一个数字，比如20，然后让孩子们轮流猜。我会告诉他们猜的数字是大还是小。比如说，第一个孩子猜10，我就说“Smaller than 10”，下一个孩子猜5，我就说“Bigger than 5”。这样一直猜下去，直到有人猜中20，那个猜中的孩子就“BOOM”！输！哈哈，就是个活跃气氛的小游戏。
小小艺术家
这个游戏需要用到黑板。我把孩子们分成几个小组，每组选一个小代表上来。我会悄悄告诉每个小代表一个单词，比如“apple”，然后让他们在黑板上画出来，不能说话，也不能写字！其他组员就根据画的内容猜是什么单词。哪个组最先猜出来，就给哪个组加一分。孩子们为让自己的组员看懂，那画的可真是“灵魂画手”级别的，各种奇形怪状的苹果都出来，笑得我肚子疼！
分组行动
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这个玩法的重点在于“Group of”这个词组。我会先说“Group of”，然后接一个数字，比如“Group of 3”。孩子们就要赶紧抱团，三个人一组。没找到组织的“落单”小朋友，就要表演个小节目，唱个英文歌或者说个单词什么的。刚开始他们还有点乱，跑来跑去找不到人，后来玩几次就熟练多，反应也快。
- 我发现孩子们对这种带点竞争性质的游戏特别有兴趣，参与度很高。
- 而且在玩的过程中，他们不知不觉就记住单词，还锻炼听力和反应能力。
- 玩游戏的时候也要注意安全，我会提醒孩子们不要推搡，要互相照顾。
这回的游戏实践还是挺成功的。看着孩子们在玩中学，学中玩，我也觉得特别有成就感。下次再试试其他的游戏，到时候再来跟大家分享！
