最近给五年级的小崽子们上数学课,真是让我头疼。一个个坐不住,小动作不断,讲个题讲一半就开始神游……咋办?我就琢磨着,得整点花活儿,把他们的注意力给拉回来!
我呀,就想到个主意——把数学课变成游戏!
第一步,当然是选游戏!
五年级嘛主要学的还是加减乘除这些计算。我就想,要不就来个计算大比拼?但光是枯燥的计算,肯定不行,得有趣点。我想到之前刷到的那些个数学小游戏,什么“数学家模拟器”、“超级数字华容道”之类的,听起来就挺有意思!
第二步,把游戏“改造”一下!
直接照搬那些游戏肯定不行,得结合课堂内容来。我把那些加减乘除的计算题,都藏在游戏里。比如说,玩“数字华容道”的时候,不是要移动数字嘛我就让孩子们把移动的数字加起来或者乘起来,算出一个结果。算对,才能继续移动;算错,嘿就得重新来!
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- 我还弄个“小组PK”!把全班分成几个小组,每个小组轮流派人上来玩游戏。
- 答对,给小组加分;答错,嘿就扣分!
- 我还准备小奖品,哪个小组赢,就发奖品!
第三步,实践出真知!
游戏开始!
你还别说,这招真管用!一听说要玩游戏,小崽子们一个个都来劲!眼睛瞪得老大,小手举得高高的,生怕我不点他。平时那些个“捣蛋鬼”,也都乖乖地坐在座位上,认真地听我讲游戏规则。
游戏过程中,那场面,真是锣鼓喧天,鞭炮齐鸣……咳咳,有点夸张,反正就是特别热闹!孩子们一会儿欢呼,一会儿叹气,一会儿又为一个答案争得面红耳赤……看着他们那股认真劲儿,我心里别提多高兴!
效果那是杠杠的!
一节课下来,孩子们玩得开心,学得也扎实。我再提问的时候,他们都能对答如流,正确率也提高不少。而且我还发现,他们对数学的兴趣也更浓!
这回的“数学课堂游戏”实践,真是让我收获满满!看来,要想让孩子们学好数学,光靠死记硬背可不行,还得让他们在玩中学,学中玩,这样才能事半功倍!下次,我还得继续琢磨新花样,让我的数学课变得更有趣!