今天心血来潮，想给家里的二年级小魔王找点乐子，总不能天天抱着个ipad看动画片？琢磨来琢磨去，还是得从学习下手，寓教于乐嘛就有这篇“二年级趣味语文游戏”的实践记录。
准备阶段
我可真是两眼一抹黑，不知道从哪儿下手。上网搜一大堆资料，什么“识字快车”、“成语大咖”、“一句成篇”……看得我头都大！我决定还是自己动手，丰衣足食！
我先是翻箱倒柜，找出几套以前买的识字卡片，还有一些彩色的纸和笔。想着，先从简单的开始，慢慢引导孩子进入状态。
游戏进行时
1. “开火车”识字
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我把识字卡片摊开在桌子上，跟孩子说：“咱们来玩个‘开火车’的游戏好不我说一个字，你来找一个能跟它组成词语的字，就像火车一样，一节一节连起来！”
我先说一个“花”字，孩子挺积极，马上从卡片里找出一个“草”字，组成“花草”。我赶紧夸他：“真棒！那‘草’字还能组成什么词？” 孩子又想想，说“草原”！就这样，我们你一个我一个，玩得不亦乐乎。 过程中还时不时地进行一些鼓励”哇！宝宝真厉害！“”这个词语好有趣！“，来保持他的积极性。
2. “你画我猜”
玩一会儿“开火车”，我感觉孩子有点累，就换个花样。我拿出彩纸和笔，说：“接下来咱们玩个‘你画我猜’的游戏！我来画，你来猜我画的是什么字，好不”
我画一个圆圆的太阳，孩子一眼就认出来，大声说：“太阳！” 我又画一棵小树，孩子也很快猜出来。这个游戏主要就是锻炼孩子的观察力和联想能力，效果还不错。
3.“故事接龙”
我使出“杀手锏”——“故事接龙”！我先起个头：“春天来，小鸟在树上……” 孩子接一句：“叽叽喳喳地叫。” 我又接着说：“小兔子在草地上……” 孩子又接：“蹦蹦跳跳地玩。” 就这样，我们一起编一个简单又有趣的小故事。别说，这孩子的想象力还挺丰富！
成果展示
- 通过“开火车”游戏，孩子复习好多以前学过的字，还认识几个新字，词汇量up！
- “你画我猜”游戏，让孩子在玩乐中锻炼观察力和表达能力。
- “故事接龙”更是不得，不仅锻炼孩子的语言组织能力，还激发他的创造力和想象力。
今天的“趣味语文游戏”实践非常成功！孩子玩得开心，我也乐得轻松。以后要多尝试这种寓教于乐的方式，让孩子在玩中学，学中玩，快乐成长！
