今天这篇,咱来聊聊二年级课堂上能玩出花儿来的那些游戏。二年级的娃,那正是皮的时候,你光让他们干坐着听课?那可不行!得让他们动起来,玩起来,在玩中学,学中乐!
准备工作
说干就干!头一天晚上,我就开始琢磨,玩点啥既要有趣,还得跟学的知识沾点边。我翻翻二年级的课本,语文、数学、英语……都有啥能跟游戏结合起来的?
想着想着,有!语文课上不是学不少生字词吗?咱就来个“词语接龙”!数学,就来个“你比划我来猜数字”!英语嘛刚学身体部位,就来个“Simon Says”!
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游戏定,还得准备道具。词语接龙,得准备个小黑板,方便写写画画;你比划我来猜,得准备些数字卡片;Simon Says,这个简单,啥也不用,全靠一张嘴!
游戏进行时
第二天,上课!孩子们一听要玩游戏,那眼睛都亮!
- 词语接龙:我先把孩子们分成四组,每组选个代表上来,在小黑板上写词语。第一个词我来写,后面的,一个接一个,后一个词的第一个字,必须是前一个词的一个字。你别说,孩子们还真不赖,接得那叫一个溜!
- 你比划我来猜:这个游戏,我让孩子们两两一组,一个比划,一个猜。我把数字卡片给比划的同学看,他们不能说话,只能用动作来表示。猜的同学,就得瞪大眼睛,使劲儿琢磨。有的孩子比划得那叫一个形象,有的嘛……哈哈,你猜他比划的是
- Simon Says: 这个游戏最简单,也最热闹。我说“Simon says, touch your head!”,孩子们就得赶紧摸头。如果我没说“Simon says”,直接说“Touch your head!”,那你就不能动,动就算输!孩子们玩得可开心,一会儿摸头,一会儿摸脚,一会儿又摸鼻子,教室里呀,都快炸开锅!
效果与反思
一节课下来,孩子们玩得那叫一个尽兴!更重要的是,他们在玩的过程中,还把学过的知识给复习一遍,这可比干巴巴地讲课效果好多!
这回实践也让我发现一些需要改进的地方。比如,词语接龙的时候,有的孩子比较害羞,不敢上台;你比划我来猜的时候,有的孩子比划得不太清楚,让猜的同学一头雾水。下次,我得想办法让每个孩子都能参与进来,玩得更开心,学得更扎实!
这回课堂游戏实践,那是非常成功!孩子们喜欢,我也开心。以后,我还得多琢磨些有趣的游戏,让孩子们在玩中学,学中乐!