今天这篇，想跟大家伙儿分享一下我最近捣鼓的一个书法课堂小游戏，过程还挺有意思的，也踩一些坑，总算是弄出来，效果还不错。
缘起
就是想让孩子们对书法更感兴趣一些。你想，现在这帮孩子，天天抱着手机、平板，对传统文化解的太少。书法这么好的东西，可不能就这么被冷落，得想办法让他们喜欢上！
摸索
我开始琢磨，怎么才能让书法课更有趣？上网查不少资料，也看不少别人分享的经验，说是可以把游戏融入进去。我就想，要不我也试试？
一开始想的挺简单，就是弄些猜字谜、对对子之类的小游戏。但后来一想，这些游戏虽然有点文化气息，但跟书法本身的联系好像不太紧密。孩子们玩是玩，但对书法的笔画、结构这些，帮助可能不大。
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实践
后来我想到一个点子。干脆这样，我把书法基本笔画，比如横、竖、撇、捺这些，都做成小卡片。然后在课堂上，让孩子们分组比赛，看哪一组能用这些卡片，最快、最准确地拼出一个汉字来！
说干就干，我立马动手做几套卡片。为增加趣味性，我还特意把卡片做成不同的颜色。这样看起来更活泼一些，孩子们应该会更喜欢。
第一次在课堂上试用，效果比我想象的还要孩子们的热情一下子就被点燃，一个个争先恐后地举手抢答，课堂气氛那叫一个热烈！
- 分组：我把孩子们分成几个小组，每组发一套卡片。
- 出题：我在黑板上写一个汉字，或者用投影仪展示一个汉字。
- 拼字：孩子们根据看到的汉字，用手中的卡片进行拼搭。
- 评判：看哪一组拼得又快又准，就给哪一组加分。
整个过程，孩子们不仅玩得开心，还潜移默化地记住汉字的笔画和结构。看着他们一个个兴奋的小脸，我心里别提多有成就感！
反思
这个过程中也遇到一些小问题。比如，有些孩子对笔画的认识还不够准确，拼的时候容易出错。还有，卡片数量有限，有时候会出现不够用的情况。
不过没关系，这些都是可以改进的。下次，我可以多准备一些卡片，再多花点时间给孩子们讲解笔画知识。我相信，只要不断尝试、不断改进，一定能把这个小游戏做得更
这回尝试还是非常成功的。它让我看到游戏在书法教学中的潜力，也让我更加坚定要把书法课办好的决心。希望我的分享能给大家带来一些启发，也欢迎大家一起交流、一起进步！
