今天这篇，我来分享一下我最近带中班小朋友做游戏的一些心得，真是又累又开心！
我还有点没头绪，中班的小豆丁们，说大不大，说小不小，太简单的游戏没意思，太难的又玩不来。我就去网上搜罗一大圈“幼儿中班游戏教案”，看不少资料。
我发现，这些教案都强调要让小朋友们在玩中学，学中玩。我觉得挺有道理的，就想着怎么把这个理念落实到具体游戏中。
第一次尝试：动物找家
我第一次尝试的游戏，灵感来自那些教案里提到的“对常见动物的生活场所有基本解”。我给它起个名字，叫“动物找家”。
准备阶段：
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- 我先准备一些动物的图片，像小猫、小狗、小鸟、小鱼这些常见的。
- 然后又画几张大大的场景图，有房子、有树、有池塘。
游戏过程：
我把小朋友们分成几组，每组发几张动物图片和一张场景图。我一声令下“开始！”，小朋友们就得赶紧把动物图片贴到对应的场景里。比如，小猫要贴到房子里，小鸟要贴到树上，小鱼要贴到池塘里。
你别说，这帮小家伙还挺厉害的，大部分都能找对。我还特意加点难度，问他们：“小猫为什么住在房子里呀？”“小鸟为什么住在树上呀？” 鼓励他们多思考，多表达。
效果嘛
第一次尝试，感觉还不错。小朋友们玩得很投入，也学到一些小知识。但我也发现一些问题，比如有些小朋友比较害羞，不太敢表达自己的想法。还有就是，场景图有点少，玩几次就没新鲜感。
改进升级：自制“交通工具”
有第一次的经验，我决定再接再厉，设计一个更有趣的游戏。这回我结合看到的“车的家族”主题，想让孩子们自己动手做点东西。
准备阶段：
- 我找来一些纸箱、彩纸、胶水、剪刀这些材料。
- 我还准备一些凳子，准备让孩子们用凳子来玩。
游戏过程：
我先带着小朋友们一起，用纸箱和彩纸做各种各样的“交通工具”，有汽车、有公交车、有火车……我还鼓励他们发挥想象力，给自己的“车”加上各种装饰。
然后，就是重头戏！我让小朋友们把凳子当成“方向盘”，自己当“司机”，在教室里“开”起车来。我还设置各种“交通规则”，比如“红灯停，绿灯行”，“遇到行人要礼让”等等。
我还教他们听指令做动作，理解“高高低低”、“快快慢慢”这些词，玩得可开心！
效果嘛
这回的游戏，明显比上次更受欢迎。小朋友们不仅动手能力得到锻炼，还对交通规则有初步的认识。更重要的是，他们玩得特别开心，一个个都像小司机一样，兴奋得不得！
通过这两次实践，我算是摸到一些门道。中班的游戏教案，真不是随便写写的，得结合小朋友的年龄特点和兴趣爱还得不断地尝试、改进。虽然过程有点累，但看到小朋友们开心的笑脸，一切都值！
以后，我还会继续分享我的实践记录，希望能给大家带来一些启发。也欢迎大家跟我交流，一起探讨更多有趣的幼儿游戏！
