今天跟大伙儿聊聊中班角色游戏活动这事儿。一开始我也没啥头绪，中班的小屁孩儿，能玩出啥花样？不过实践出真知，一番折腾下来，还真让我总结出点门道。
第一步，当然是得有个主题。
我也没啥想法，就在网上瞎搜，看到什么“超市”、“银行”、“幼儿园”之类的，感觉都挺老套的。后来我灵机一动，想到最近孩子们老是说起去超市买东西，对超市里的各种东西都特别感兴趣。得，就“超市”主题！
第二步，琢磨孩子们能玩
光有个主题还不行，还得让孩子们有得玩。我想，中班的孩子，模仿能力可强，就让他们扮演超市里的各种角色呗！
- 收银员：负责收钱、找钱，这可是个“肥差”，孩子们肯定抢着当。
- 理货员：把各种“商品”摆放整齐，这活儿得细心点儿。
- 顾客：推着小车，挑选自己喜欢的“商品”，这角色最自由。
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第三步，准备“道具”。
这“超市”不能空着，得有东西卖。我发动孩子们从家里带来各种空盒子、空瓶子，还用彩纸、画笔做些“水果”、“蔬菜”。别说，还真像那么回事儿！
第四步，开玩！
孩子们一进“超市”，那叫一个兴奋！一个个都抢着选角色，收银员忙着“收钱”，理货员忙着“上货”，顾客们推着小车“买买买”，那场面，别提多热闹！
第五步，观察引导。
我可不能闲着，得在旁边看着，时不时地引导一下。比如，提醒“收银员”要说“欢迎光临”、“谢谢惠顾”，教“理货员”怎么把“商品”摆放得更吸引人，帮“顾客”找到他们想买的“东西”。
玩一段时间，我发现孩子们还自发地加入一些新“情节”。比如，“收银员”会主动问“顾客”：“您需要购物袋吗？”“顾客”会问“理货员”：“这个多少钱？” 这小脑袋瓜，还真挺灵光的！
总结
这回角色游戏活动，让我深刻体会到，只要给孩子们提供一个合适的“舞台”，他们就能创造出无限的可能。看着孩子们在游戏中开心的笑脸，我这心里也美滋滋的。以后，我还得多琢磨琢磨，设计出更多有趣的角色游戏，让孩子们在玩中学，学中乐！
