今天这篇，俺想跟大家伙儿聊聊中班游戏活动教案这事儿，顺便把俺的实践反思也唠唠。
起因：
话说，俺家娃不是上中班嘛最近老听他说幼儿园里玩的游戏，什么“老鹰捉小鸡”、“丢手绢”之类的。俺寻思，这些老游戏也太没新意！得给孩子们整点儿新鲜的。于是俺就萌生设计一个新游戏活动的想法，也算是给自家娃谋点“福利”。
行动：
俺先是上网一顿搜，各种教案、资料看不少。参考一些资料里提到的，要“体验明显的季节特征”，“培养幼儿的制造技能”，“练习幼儿的躲闪能力”等等。但那些教案都太“官方”，看着就头大，感觉不太适合俺们这些“野路子”出身的家长。
于是俺决定自己动手，丰衣足食！俺结合自家娃的特点和兴趣，以及家里现有的材料，开始琢磨起来。
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设计过程：
俺家娃最近特迷机器人，家里各种机器人玩具一大堆。于是俺就想，能不能设计一个跟机器人有关的游戏？
有初步想法后，俺就开始“头脑风暴”：
- 游戏叫啥名？就叫“超级机器人大作战”，听着就带劲！
- 游戏咋玩？..要不让孩子们分组，用纸箱、纸筒、彩纸啥的，自己动手做个机器人？
- 做完机器人干啥？要不让他们进行一场“机器人比赛”？比比谁的机器人跑得快，或者谁的机器人更灵活？
- 为增加趣味性，还可以设置一些障碍，比如让机器人“过独木桥”、“钻山洞”啥的。
实践过程：
说干就干！俺先跟娃商量一下，这小子一听要自己做机器人，眼睛都亮！
俺们一起准备材料：几个大纸箱、各种颜色的彩纸、胶带、剪刀、画笔...然后，就开始动手！
俺负责“技术指导”，娃负责“具体实施”。你别说，这小子动手能力还挺强，剪纸、粘贴、涂色...都干得有模有样的。经过一番“奋战”，一个“威武霸气”的机器人就诞生！
就是“比赛”环节。俺在家里用积木搭一个简单的“赛道”，设置几个障碍。娃操控着他的“机器人”，一路过关斩将，玩得不亦乐乎！
反思：
这回游戏活动，俺觉得还是挺成功的。不仅锻炼娃的动手能力、创造力，还培养他的团队合作意识（虽然只有俺们俩）。
也有一些需要改进的地方：
- 材料准备可以更充分一些，比如增加一些废旧瓶子、盒子等，让孩子们有更多的选择。
- “比赛”环节可以设计得更复杂一些，比如增加一些互动环节，让孩子们之间有更多的竞争与合作。
- 可以把游戏过程拍成视频，记录下来，以后可以给娃看看，也是一份美好的回忆。
这回“自制”游戏活动的经历，让俺觉得，教案啥的并不重要，关键是要用心，要结合孩子的实际情况，设计出他们真正喜欢的游戏。只要孩子们玩得开心，学到东西，就是最好的教案！
