今天这篇，想跟大家伙儿分享一下，我最近在三年级课堂上捣鼓的那些小游戏，别说，效果还真不赖！
灵感来源
我也挺头疼的，三年级的娃，说大不大，说小不小，注意力，容易被吸引，但也容易分散。讲课，干巴巴的他们不爱听，咋办？我就琢磨着，得整点儿有意思的活动，把他们的积极性调动起来！于是我就开始翻各种资料，找各种灵感，决定，试试课堂小游戏！
实践过程
第一步：选游戏
这选游戏，可是个技术活儿！既要有趣味性，还得跟教学内容结合起来。我主要从数学、语文、益智这几个方面入手。
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- 数学方面，我找些跟数字计算、图形认知相关的，比如“数字华容道”，别看它简单，还真能锻炼娃的数学思维。
- 语文方面，我选些跟词语、句子、表达相关的，比如“哑剧表演”，让娃们用肢体动作来表达，既锻炼表达能力，又活跃课堂气氛。
- 益智方面，我弄些拼图、魔方之类的，“益智魔方”这游戏，3D的，娃们玩得可起劲，空间想象力也得到锻炼。
第二步：定规则
游戏选好，就得定规则。这规则，不能太复杂，得让娃们一听就明白，还得保证公平公正。比如“哑剧表演”，我就跟他们说，不能说话，只能用动作，谁先猜出来谁赢！
第三步：分组
为让每个娃都有参与感，我把他们分成几个小组，这样既能培养他们的团队合作意识，又能避免有些娃“打酱油”。
第四步：玩起来！
一切准备就绪，就可以开始玩！“大风吹”这个游戏，我带着娃们围成圈，我站在中间喊口令，他们根据口令做动作，反应慢的就“出局”！“扯龙尾”也挺受欢迎，娃们分成两队，后面的娃抓住前面娃的衣服，想办法“扯”掉对方的“尾巴”！
效果展示
你还别说，这小游戏一上阵，课堂气氛立马就变！娃们一个个都跟打鸡血似的，争先恐后地参与，小脸蛋儿都乐开花！更重要的是，他们在玩的过程中，不知不觉就把知识给学，这可比我干巴巴地讲课强多！
这过程中也遇到一些小问题，比如有的娃太兴奋，不遵守规则；有的娃比较内向，不太敢参与。不过通过我的引导和鼓励，这些问题也都慢慢解决。
这回课堂小游戏的尝试，我是相当满意的！以后，我还得多琢磨琢磨，把更多有趣、有益的游戏带到课堂上，让娃们在快乐中学习，在学习中成长！
