今天这事儿可把我给乐坏！我琢磨着，给三年级的小朋友们整点啥作文素材？光让他们写那些个花花草草、日记啥的，也太没劲。干脆，带他们玩个游戏，再让他们把玩游戏的过程写下来，这不就活灵活现嘛
我跟孩子们说：“今天咱们玩个游戏，叫‘老鹰抓小鸡’，玩完，大家把过程写下来，就是一篇作文！”孩子们一听，那叫一个兴奋，一个个摩拳擦掌的。
游戏准备
我先带着孩子们来到操场，地方宽敞，跑起来才过瘾嘛然后，我开始选“老鹰”和“母鸡”。
- “老鹰”嘛得选个跑得快的，这样抓起“小鸡”来才带劲。
- “母鸡”，得选个负责任的，能好好保护“小鸡”。
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我眼睛一扫，小明这小子平时就跟个猴儿似的，上蹿下跳的，就他当“老鹰”！小红，平时挺照顾人的，就让她当“母鸡”。
游戏开始
“老鹰”和“母鸡”选好，剩下的孩子们就都当“小鸡”！“小鸡”们排成一队，一个拉着一个的衣服，排在“母鸡”身后。
我一声令下：“开始！”
“老鹰”小明立马就冲上去，左扑右闪的，想抓“小鸡”。“母鸡”小红，也张开双臂，拼命拦着“老鹰”，保护身后的“小鸡”。
“小鸡”们，一会儿往左躲，一会儿往右闪，吓得“咯咯”直叫，跟真的一样！
你别说，这游戏还真挺激烈的。小明跑得满头大汗，小红也累得气喘吁吁的。不过孩子们都玩得特别开心，操场上全是他们的笑声。
游戏结束，开始动笔
玩大概十几分钟，我一看时间差不多，就喊停。孩子们一个个都还意犹未尽的，不过写作文的任务可不能忘！
我让孩子们回到教室，拿出作文本，开始写作文。我跟他们说：“就把刚才玩游戏的过程写下来，怎么玩的，谁当‘老鹰’，谁当‘母鸡’，‘小鸡’们都干啥，都写下来！”
孩子们开始奋笔疾书，有的写得可快，有的还在那儿挠头，估计是在想刚才的细节。不过没关系，只要他们认真写，就是好样的！
看着孩子们认真写作文的样子，我心里美滋滋的。这下，他们不仅玩得开心，还写出一篇生动的作文，一举两得，这法子真不错！以后，我还得多想点这样的招儿，让孩子们在玩中学，学中玩！
