今天要跟大家分享的是，我带孩子们玩“三只小鸡”表演游戏的实践记录。一开始我还有点忐忑，不知道孩子们能不能理解这个故事，能不能投入地去演。
准备阶段
我先给孩子们讲“三只小鸡”的故事，讲的时候我就特别注意，把每只小鸡的性格特点都给强调出来，比如小白鸡很勤快，小黄鸡有点懒，小花鸡很爱美，这样孩子们演的时候就有个大概的印象。
然后，我就开始准备道具。也没啥特别复杂的，就是找几个纸箱子，剪剪裁裁，做三个小鸡头饰，还找几个小桶、小铲子，模拟小鸡们的生活场景。我还特意准备一个老牛的头饰，因为故事里有老牛这个角色嘛
热身环节
正式开始之前，我带着孩子们做个小热身。我问他们：“小鸡是怎么叫的呀？”孩子们就“叽叽叽”地叫起来，特别可爱。我又问：“小鸡是怎么走路的呀？”孩子们就一摇一摆地学小鸡走路，一下子就把气氛给调动起来。
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表演过程
热身之后，我就开始分配角色。我让孩子们自己选，想演哪个角色就演哪个。结果，大部分孩子都想演小鸡，只有几个胆子大的孩子愿意演老牛。不过没关系，我们可以轮流演嘛
表演开始！孩子们戴上头饰，拿着道具，就开始“叽叽叽”地演起来。他们还有点放不开，声音也小小的。我就在旁边鼓励他们：“大声点！再大声点！你们是最棒的小鸡！”慢慢地，孩子们就放开，演得越来越投入。
- 小白鸡特别勤快，一直在那里“咯咯咯”地叫着，好像真的在找虫子吃。
- 小黄鸡就有点偷懒，一会儿跑到这边，一会儿跑到那边，就是不好好干活。
- 小花鸡，最爱美，一直在那里整理自己的羽毛，还时不时地照照镜子（就是个纸板）。
演到小鸡们遇到困难，需要向老牛求助的时候，孩子们也演得特别认真。他们学着故事里小鸡的语气，很有礼貌地对“老牛”说：“牛伯伯，请您帮帮我们！”
收尾
整个表演过程，孩子们都特别开心，我也很欣慰。我问孩子们：“你们觉得今天演得怎么样呀？”他们都说：“很好玩！”我又问：“你们从这个故事里学到什么呀？”有的孩子说：“要勤快，不能偷懒。”有的孩子说：“要求别人帮忙的时候，要有礼貌。”我觉得，这就够。这回表演游戏，不仅让孩子们体验表演的乐趣，还让他们学到一些道理，真是一举两得！
今天的分享就到这里。下次有机会，再跟大家分享其他的实践记录！
