前几天刷手机，看到好多博主都在分享万圣节的装扮，还有各种各样的南瓜灯，看着怪有意思的。刚好最近也在教孩子们英语，就想着能不能把万圣节和英语学习结合起来，搞个小活动，让孩子们在玩中学习，也能感受一下外国的节日气氛。
有想法，说干就干！
我先上网查查万圣节的资料，解一下这个节日的来历、习俗什么的。原来万圣节是西方的一个传统节日，孩子们会穿上各种搞怪的服装，挨家挨户地敲门要糖果，还会做南瓜灯。我觉得这些元素都挺适合放到活动里。
准备工作
- 场地布置：我找一些彩色的纸、气球、蜘蛛网什么的，把教室简单装饰一下，营造出万圣节的氛围。
- 服装道具：我让孩子们自己准备万圣节的服装，可以是小巫师、小精灵，或者任何他们喜欢的角色。我自己也准备一套，打算给孩子们一个惊喜。
- 游戏设计：这部分是最花心思的。我设计几个跟英语学习有关的小游戏：
- “Trick or Treat”学单词：我准备一些糖果，让孩子们轮流来敲门，说“Trick or Treat”，然后我会问他们一个跟万圣节有关的单词，比如“pumpkin”（南瓜）、“ghost”（鬼魂）之类的，答对才能拿到糖果。
- “Spooky Bingo”：我做一些Bingo卡片，上面写着不同的万圣节单词，然后我会念单词，孩子们在自己的卡片上找到对应的单词并划掉，先连成一条线的就算赢。
- “Monster Mash”：放一些欢快的万圣节音乐，让孩子们跟着音乐跳舞，音乐停的时候，我会说一个指令，比如“Touch your nose”（摸鼻子）、“Jump like a frog”（像青蛙一样跳），孩子们要按照指令做动作。
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活动进行时
活动那天，孩子们都穿上自己准备的服装，一个个兴奋得不得。我一进教室，他们就“哇”地一声，看来我的装扮效果还不错。
我们先玩“Trick or Treat”学单词的游戏，孩子们都特别积极，争先恐后地来敲门，回答问题。看到他们拿到糖果时开心的样子，我也觉得特别满足。
接着是“Spooky Bingo”，这个游戏稍微有点难度，有些孩子对单词还不太熟悉，不过没关系，我在旁边慢慢引导，帮助他们一起完成。
是“Monster Mash”，这个游戏把气氛推向高潮。孩子们跟着音乐又唱又跳，玩得特别嗨，整个教室都充满欢声笑语。
活动结束
活动结束的时候，孩子们都还意犹未尽，拉着我问下次什么时候再办。看着他们开心的笑脸，我觉得这回活动真是太成功！
通过这回活动，孩子们不仅学习英语单词，还解万圣节的文化，更重要的是，他们在玩中学习，体验到学习的乐趣。我觉得这种寓教于乐的方式真的挺好的，以后可以多尝试一下！
