今天给孩子们上课，我突发奇想，没用平时那些老套路，直接搞个手指游戏来开场。 你们猜怎么着？ 效果还真不错！
我心里还有点打鼓，毕竟之前没这么干过。平时上课，我都是先点名，然后讲今天要学孩子们，有时候听得认真，有时候就开小差。 这回我就琢磨着，换个花样试试。
我先是神秘兮兮地伸出双手，笑着对孩子们说：“今天咱们先来玩个游戏，看看谁的小手最灵活！”
我带着他们做几个简单的手指动作，比如“一根手指头呀，变呀变呀变成毛毛虫”，“两根手指头呀，变呀变呀变成小剪刀”……
看着孩子们一个个伸出小手，笨拙又认真地模仿我的动作，我心里那个乐呀！
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- 有的孩子手指头还不太听使唤，扭来扭去的，像个小蚯蚓。
- 有的孩子特别快就学会，还得意地向旁边的小伙伴炫耀。
- 还有几个孩子，一开始还害羞，缩着手不敢动，后来看到大家都玩得这么开心，也慢慢放开，跟着一起比划起来。
整个过程
我带着他们玩好几种不同的手指游戏，还编些简单的口诀，方便他们记忆。 没想到，就这么一个简单的手指游戏，就把孩子们的注意力全给吸引过来！
玩大概十分钟，我感觉气氛差不多，就顺势引出今天要讲的内容。 你猜怎么着？ 孩子们听得比平时认真多！ 看来，这手指游戏导入法，还真有点门道！
这回的尝试，让我觉得，以后上课还真得多动动脑筋，变着花样来。 不能总是老一套，孩子们容易腻，老师自己也觉得没劲。 像今天这样，用个小游戏开个场，既能集中孩子们的注意力，又能让他们在玩中学，一举两得，多
以后我还得多试试其他的方法，争取让我的课堂变得更有趣，更吸引人！ 今天的分享就到这里，下次有好玩的，再来跟你们分享！
