今天跟大家唠唠我最近搞的那个大班角色游戏超市教案，说起来也是一把辛酸泪，不过的效果还真不错，孩子们玩得可嗨。
我琢磨着得给孩子们搞个贴近生活的游戏，超市这玩意儿，他们肯定熟。所以我就想着能不能把超市搬到教室里来。
就是准备材料，这可是个大工程。我翻箱倒柜，把家里那些瓶瓶罐罐、盒子啥的都搜罗出来，什么牛奶盒、饼干盒、饮料瓶，能用的都用上。然后又跑去超市，捡点纸箱子，准备做货架。
接下来就是制作道具。我把那些盒子、瓶子啥的，都用彩纸包起来，再贴上打印的商品标签，像模像样的。还用硬纸板做些假钱，面额大小不一。
然后，我跟孩子们一起布置场地。把教室的一角空出来，用纸箱子搭成货架，把“商品”摆上去。还用彩纸剪些彩带，装饰一下。
场地布置好，就开始分配角色。我让孩子们自己选，有的想当收银员，有的想当售货员，还有的想当顾客。
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万事俱备，游戏就开始。孩子们有点懵，不知道该干我就先示范一下，我当顾客，他们当售货员，我拿着钱去“买东西”，他们给我“结账”。
示范几次，孩子们就上手。他们开始互相交流，模仿大人的样子，一会儿“欢迎光临”，一会儿“需要什么”，可认真。
玩一会儿，问题就来。有的孩子乱拿东西，有的孩子不知道怎么算钱，还有的孩子为抢角色吵起来。
我就赶紧引导，告诉他们要遵守游戏规则，要爱护“商品”，要学会算账，要互相谦让。
我还增加一些难度，比如让他们自己给商品定价，让他们用不同的方法算账，让他们轮流当不同的角色。
经过几次游戏，孩子们越来越熟练，也越来越投入。他们不仅学会买东西，还学会合作、分享、解决问题。
看着孩子们玩得那么开心，我心里也特别高兴。这回的实践，让我深刻体会到，角色游戏不仅能让孩子们体验生活，还能促进他们的全面发展。下次，我打算搞个“银行”或者“医院”，让他们体验更多不同的角色。
