今天来跟大家伙儿聊聊，我是怎么在小学英语课上用游戏带着孩子们一块儿玩的，，不是，一块儿学习的。
我也头疼。
现在的娃，你跟他讲大道理，他听不进去。你一本正经教ABC，他给你打瞌睡。咋办？我就想，得找点儿他们感兴趣的。那啥最吸引娃？当然是玩儿！所以我就琢磨着，把英语课变成一个大型游乐场，让孩子们在玩儿中就把英语给学。
我就开始“折腾”。
- 第一步，选游戏。这游戏可不能瞎选，得跟学的英语内容搭边儿。比如，学单词的时候，我就搞个“单词接龙”。孩子们排排坐，我说一个，他接一个，接不上来的，嘿表演个节目！
- 第二步，改游戏。 有些游戏挺好玩，但直接搬到课堂上不行，太闹腾。我就得改改规则，让它既能玩得开心，又能学到东西。比如“Simon Says”这个游戏，我就把它改成我说英语指令，孩子们做动作，做错的，就得用英语说出刚才的指令是
- 第三步，备道具。 有些游戏得用点儿小道具，才能玩得更起劲。比如，学颜色的时候，我就准备一些彩色的卡片；学动物的时候，我就弄一些动物的头饰。
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然后，就是见证奇迹的时刻！
课堂上，孩子们可来劲！一个个争先恐后地参与，生怕落后。以前那些不爱开口的娃，现在也抢着用英语回答问题。看着他们玩得那么投入，学得那么开心，我这心里，别提多美！
也不是一帆风顺的。
刚开始的时候，也遇到过一些小麻烦。比如，有的游戏太难，孩子们玩不转；有的游戏太简单，孩子们觉得没意思。还有的时候，课堂气氛太high，收都收不住。
不过办法总比困难多嘛
游戏难，我就降低难度，或者先带着孩子们玩几遍；游戏简单，我就增加点儿挑战；课堂气氛太high，我就敲敲桌子，提醒他们注意纪律。慢慢地，我就摸索出一套适合自己班级孩子的游戏教学方法。
效果那是杠杠的！
孩子们的英语成绩提高，学习兴趣也更浓。家长们也高兴，说我这老师有办法，把孩子教得这么我自己，也觉得这份工作更有意义，每天都充满干劲！
我觉得这小学英语游戏教学，真是一个好法子！希望我的这点儿小经验，能给各位同行们带来一些启发。让我们一起努力，让孩子们在快乐中学习，在学习中成长！
