今天想跟大家唠唠，我在幼儿园组织户外自主游戏时，是怎么引导娃们玩得开心又有收获的。这事儿，说难不难，说简单也不简单，关键得掌握点小窍门。
我也挺头疼的。娃们一到户外，就像脱缰的野马，东奔西跑，场面那叫一个混乱。我也试过严加管束，但孩子们玩得不尽兴，我也累得够呛。后来我琢磨着，这自主游戏，重点就在“自主”二字，咱不能管得太死，但也不能完全放任不管。
摸索阶段
第一步，我先从环境下手。
以前，户外场地就是光秃秃的一片，没啥吸引力。我就想办法“变废为宝”。找来一些纸箱、轮胎、木板，还有一些旧衣服、锅碗瓢盆啥的。跟孩子们一起动手，把这些材料布置成各种游戏区域。
- 比如，用纸箱搭个“城堡”，孩子们可以在里面钻来钻去。
- 用轮胎和木板搭个“独木桥”，锻炼他们的平衡能力。
- 用旧衣服和锅碗瓢盆布置一个“过家家”区域，满足他们的角色扮演欲望。
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环境丰富，孩子们自然就被吸引过来，不用我吆喝，他们自己就玩得不亦乐乎。
实践与调整
然后，我开始观察孩子们是怎么玩的。
我发现，每个孩子都有自己的兴趣点。有的喜欢搭积木，有的喜欢玩沙子，有的喜欢追逐打闹。我就根据他们的兴趣，提供相应的材料和支持。比如，给喜欢搭积木的孩子提供更多的积木，给喜欢玩沙子的孩子提供铲子和小桶。
光提供材料还不够，我还得适时地“插手”。
- 当孩子们遇到困难时，我会引导他们想办法解决。比如，积木搭不稳，我会问他们：“要不要试试换个方法搭？”
- 当孩子们发生争执时，我会引导他们协商解决。比如，两个孩子都想玩同一个玩具，我会问他们：“你们能不能轮流玩，或者一起玩？”
- 当孩子们玩得兴起时，我会适时地“添油加醋”，让游戏更有趣。比如，孩子们在玩“过家家”，我会问他们：“你们要不要邀请我去你们家做客？”
初见成效
通过一段时间的摸索和实践，我发现孩子们越来越喜欢户外自主游戏。他们的动手能力、想象力、创造力、合作能力都得到很大的提升。更重要的是，他们玩得更开心、更投入。我也从中体会到作为一名幼师的成就感和幸福感。
当然这过程也并非一帆风顺，期间也遇到不少挑战。比如，有时候孩子们玩得太疯，安全问题就成我的心头大患。我会在游戏前跟孩子们强调安全注意事项，并在游戏过程中时刻关注他们的安全。有时候，个别孩子比较“独”，不愿意跟其他孩子一起玩。我会鼓励他们参与集体游戏，并引导其他孩子接纳他们。
户外自主游戏的指导，是一门“技术活”，也是一门“艺术活”。需要我们在实践中不断摸索、不断才能找到最适合自己和孩子们的方法。我也还在继续努力学习中，希望以后能做得更
