今儿个跟大伙儿分享个我最近带着我家那皮猴儿玩的游戏，简单得很，叫“几条腿”。这游戏，不光能让娃儿乐呵乐呵，还能顺带着练练数数，一举两得！
我是这么想的：先让孩子搞清楚自己有几条腿、几个手指头。于是我就问他：“宝贝，你瞅瞅，你有几条腿？” 他低头看看，大声说：“两条！” 我又指着他的手问：“那你有几个手指头呀？” 他掰着手指头数半天，有点儿迷糊。我帮着他一起数：“一、二、三……十！对，十个手指头！”
然后，我就开始琢磨这游戏的具体玩法。我想着干脆就让娃儿根据我的口令，用手和脚来表示数字不就得？
游戏开始！
- 我让他站两只脚并拢站在地上。
- 然后，我就开始喊数字，比如“三条腿”！
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他一开始有点儿懵，不知道咋弄。我就引导他：“你想想，除两只脚，你还能用啥‘撑’在地上？” 他挠挠头，突然一拍脑门：“手！” 然后，他就把一只手撑在地上。还真行！
我又喊：“五条腿！” 这下他可犯难，两只脚、两只手都用上，还差一条腿！我提醒他：“想想，咱们数手指头的时候，每个手指头算不算一条‘腿’？” 他眼睛一亮，赶紧把一只手上的五个手指头都“按”在地上。虽然姿势有点儿怪，但也算完成任务！
就这样，我一会儿喊“四条腿”，一会儿喊“六条腿”，他玩得不亦乐乎。我发现，这游戏不仅能让他活动活动筋骨，还能锻炼他的反应能力和对数字的理解。最重要的是，娃儿玩得开心，我也跟着乐呵！
后来我还想个升级版的玩法。我找来几个家里的小玩偶，每个玩偶的腿的数量都不一样。然后，我让他根据玩偶的腿数，用自己的手脚来表示。比如，我拿出一个四条腿的小狗玩偶，他就得用两只脚和两只手撑在地上。这下，游戏的难度又增加，但也更有趣！
通过这个小游戏，我发现，生活中有很多东西都可以拿来当教具，关键在于咱们做家长的怎么去引导孩子。只要用心，就能让孩子在玩中学，学中乐！
