今天跟大伙儿聊聊我最近捣鼓的一个大班角色游戏教案，名字叫“餐厅”。
一开始琢磨这事儿，是因为我家那小子特喜欢玩过家家，老是拉着我当客人，他当老板。我就想，这不正好可以弄个教案，让孩子们在幼儿园里也能体验体验嘛
准备工作可不少：
- 我先上网搜罗一堆餐厅里头有的东西的图片，像啥蔬菜、水果、肉、碗、盘子、筷子、桌子、椅子啥的，都打印出来，做成小卡片。
- 然后，我还找些旧衣服，改改，弄几件厨师服和服务员的衣服。
- 就是把教室布置一下，用纸箱子做几个“灶台”，再把孩子们的桌椅摆成餐厅的样子。
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准备妥当，就开始“营业”！
我先让孩子们自己选角色，有的想当厨师，有的想当服务员，还有的想当客人。穿上“工作服”，还真像那么回事儿！
当“厨师”的，拿着食材卡片，在那儿“炒菜”、“煮饭”，忙得不亦乐乎；当“服务员”的，拿着菜单卡片，给“客人”点餐、上菜，还挺有礼貌；当“客人”的，就坐在那儿，等着“吃饭”，时不时还提点“要求”。
实施过程
孩子们还有点放不开，我就在一旁引导他们，教他们怎么说、怎么做。慢慢地，他们就玩开，一个个都可投入！
“厨师”会问“服务员”：“客人点啥菜呀？”
“服务员”会回答：“一份青菜，一份肉，还有一碗米饭！”
“客人”也会催：“我的菜怎么还没好呀？”
“服务员”赶紧去“厨房”催：“快点快点，客人等着！”
玩一会儿，我还让孩子们交换角色，这样每个人都能体验到不同的工作。
效果总结
整个过程下来，我发现孩子们玩得特别开心，不仅学会跟人沟通、合作，还体验不同角色的工作。看着他们认真的样子，我这心里也美滋滋的！觉得这回实践真是太值！
中间也遇到一些小问题，比如有的孩子抢着当厨师，有的孩子不知道怎么点菜。不过这都是小插曲，稍微引导一下就解决。这回“餐厅”游戏还是非常成功滴！
