好久没更新，今天来跟大家聊聊我是怎么搞定区域游戏计划表的。
我对这玩意儿完全没概念，就知道孩子们挺喜欢玩区域游戏的。当老师的说要弄个计划表，我心想这啥玩意儿？还得整个计划？不就是让他们玩吗？
然后我就开始各种找资料。看半天，感觉有点明白，又感觉啥也没看明白。那些文章里说的都挺什么“促进幼儿全面素质的形成”、“根据孩子的发展水平”，可实际操作起来？我还是两眼一抹黑。
没办法，硬着头皮上呗！我先回忆一下平时孩子们都喜欢玩些搭积木的、过家家的、看图书的、画画的……好像还挺多的。
我就琢磨着，得把这些都给安排上。于是我先列个清单：
- 娃娃家：弄些小床、小衣服、小餐具啥的，让孩子们玩过家家。
- 建构区：放些积木、乐高，让他们随便搭。
- 阅读区：摆上几本绘本、故事书。
- 美工区：准备些彩笔、纸、橡皮泥。
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列完清单，我觉得这区域算是有，接下来就是把这些区域给“布置”出来。我找几个矮柜子，把教室给隔成几个小空间。每个区域里放上相应的材料。这样，孩子们就可以自己选择去哪个区域玩。
孩子们玩得还挺开心的。可是没过几天，我就发现问题。有的孩子老是抢玩具，有的孩子在一个区域里玩腻，就到处乱跑。还有的孩子，根本不知道该玩就在那儿干坐着。
这可不行！我得想办法解决。于是我又开始琢磨。我想，是不是可以给孩子们定个小规矩？比如，每个区域一次只能进几个孩子，玩具要轮流玩，玩完要收拾好……
我还想，是不是可以定期换换区域里的材料？比如，娃娃家里可以加点新衣服，建构区可以换成纸箱子，阅读区可以换几本新书……
还有，我是不是可以在旁边观察一下孩子们玩的情况？看看他们喜欢玩不喜欢玩然后根据他们的兴趣再做调整。
就这样，我一边观察，一边调整，一边记录。慢慢地，我发现孩子们玩得越来越有秩序，也越来越投入。我的这个区域游戏计划表，也越来越完善。
实践心得分享：
搞这个计划表，最重要的就是多观察、多思考、多尝试。别怕麻烦，也别怕出错。只要用心去做，就一定能找到最适合自己班级孩子的方法。
今天就分享到这里。下次再跟大家聊聊别的育儿小妙招！
