话说上个礼拜，我不是去我侄女的小幼儿园当一天志愿者嘛跟那帮小不点儿们玩儿一天，可把我累坏，不过也真是开眼界，算是实实在在的观察一把幼儿游戏到底是个啥情况。
去之前我还寻思，不就是带着孩子们玩玩嘛能有啥难的？ 结果，还真不简单！
准备阶段
我提前做些功课，在网上查些资料，那些文章里说的头头是道，什么“具体性”、“虚构性”、“兴趣性”…… 讲的都挺玄乎，当时看的一愣一愣的。
实践过程
到幼儿园，我发现，那些理论知识还真不是瞎掰的。就拿搭积木来说，孩子们搭的那叫一个认真！
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- 搭积木：
- 明明搭的是个城堡，非说那是他家，还跟我介绍，“这是我的卧室，那是爸爸妈妈的房间……” 真是太逗！
- 几个小家伙还因为抢积木吵起来，你一句我一句的，谁也不让谁，还是老师出面才摆平的。
然后是过家家，几个小女孩儿，拿着娃娃、小锅小碗，玩得可起劲！
- 过家家
- 一个扮演妈妈，一个扮演宝宝，还有一个扮演卖菜的阿姨，像模像样的，对话都一套一套的，对话还挺押韵！
- 她们还用橡皮泥做菜，做的像模像样的，还非要“请”我吃，哈哈！
一上午的时间，孩子们玩好几种游戏，一会儿搭积木，一会儿过家家，一会儿又玩起开汽车的游戏，开汽车还是孩子们自己发明的，还教我一起玩，哈哈。
他们可真是闲不住，而且每个游戏都能玩出花儿来，完全是自个儿想玩啥就玩老师基本上也不太干涉，就是在旁边看着，保证孩子们安全。
实践总结
经过这一天的“实战”，我算是总结出几个幼儿游戏的特点：
- 想咋玩就咋玩：孩子们玩游戏，那是真自由，没有那么多规矩，全凭自己的兴趣。
- 玩啥都像真的一样：搭个积木就是城堡，过个家家还真能整出“饭菜”来，这想象力，我是服！
- 说玩就玩，说不玩就不玩：孩子们玩游戏可没那么多计划，可能玩着玩着就换别的，变得可真快！
- 玩游戏也是“过日子”：我算是看出来，孩子们玩的游戏，都是他们平时生活的影子，从游戏里也能学到不少东西。
这回当志愿者，我可是收获满满。以前总觉得小孩子玩游戏就是瞎闹，现在看来，这里面学问可大着！以后再跟我侄女玩的时候，我也能“专业”一点，哈哈！
