今天这篇，咱来聊聊幼儿园大班的游戏载体实践记录哈。作为一个热爱分享的博主，必须把自己折腾的过程都记录下来，给大伙儿说道说道。
准备阶段
我是有点懵的。大班的孩子们，那可不是小班中班，光靠几个简单的游戏可不行！得让他们玩得开心，还得学到东西。这可咋整？于是我开始疯狂地在网上找资料，看别人家的幼儿园都咋玩的，什么“采果子”、“老狼老狼几点”、“捉尾巴”……看得我眼花缭乱。
研究一通之后，我发现这些游戏都有个共同点：强调合作、规则意识，还有身体的锻炼。 咱就从这几个方面入手！
“采果子”游戏实践
第一个实践的游戏，我选“采果子”。为因为简单好上手，而且道具也好准备，几个圈圈，几个小筐，再来点“果子”（可以用小球或者积木代替）就齐活。
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我先给孩子们讲规则：
- 每队选一个小队长。
- 每次只能一个人去“果园”（也就是放圈圈的地方）“摘果子”。
- “摘果子”的时候，一次只能拿一个，而且要跳着圈圈过去，脚不能碰到圈圈边。
- 把“果子”送回自己队的筐里，再跑回去拍下一个小朋友的手，下一个小朋友才能出发。
孩子们还有点乱，有的抢着跑，有的直接走过去拿“果子”，还有的干脆在“果园”里玩起来……
我赶紧喊停，再次强调规则，并且做几次示范。慢慢地，孩子们就上道，开始有模有样地玩起来。看着他们一个个小小的身影，在“果园”里跳来跳去，还真有点“采果子”的感觉！
玩几轮，我还加点难度，比如把“果园”的距离拉远，或者增加“果子”的数量。孩子们也玩得更起劲，一个个争先恐后，生怕自己队落后。
“老狼老狼几点”游戏实践
我又试“老狼老狼几点”这个游戏。这个游戏更热闹，也更考验孩子们的反应能力。
我先当“老狼”，站在场地中间，背对着孩子们。孩子们一起问：“老狼老狼几点？”
我就随便说一个时间，比如“三点！”
孩子们就往前走三步。然后继续问，我继续回答，直到我说“天黑！”
这时候，我就要转身去抓“小羊”（也就是孩子们），孩子们要赶紧跑回自己的“家”（也就是场地两边的线）。被我抓到的孩子，就要当下一轮的“老狼”。
这个游戏，孩子们玩得那叫一个疯！一个个跑得飞快，尖叫声、欢笑声响成一片。我这个“老狼”也跑得气喘吁吁，差点没追上他们。
实践总结
通过这回实践，我发现，游戏真的是幼儿园教学的“神器”！孩子们在游戏中不仅锻炼身体，还学会合作、遵守规则，更重要的是，他们玩得特别开心！
这只是个开始，以后我还会尝试更多的游戏，把我的实践经验分享给大家。希望每个孩子都能在游戏中快乐成长！
