今天跟大伙儿聊聊我最近捣鼓的一个事儿——幼儿园游戏概念实践。一开始我也一头雾水，不知道从哪儿下手。
我先是翻一堆资料，什么“游戏是幼儿自发、自主、自由的活动”，什么“幼儿游戏的概念与特点”，看得我眼花缭乱。后来我想，光看这些理论不行，得实践出真知！于是我决定先去幼儿园“卧底”观察。
我联系家附近的一家幼儿园，跟园长说明来意，园长还挺支持，说可以让我去班里看看孩子们平时都玩些
进班，我发现孩子们玩得可真嗨！有的在搭积木，有的在玩过家家，还有的在玩角色扮演。我凑过去，想看看他们到底在玩什么。
有个小男孩，拿着几块积木，嘴里还念叨着：“我要建一个城堡，还要有护城河！” 我问他：“你在干嘛呀？” 他抬头看我一眼，说：“我在建城堡，保护公主！”
我发现，孩子们在玩的时候，特别投入，特别专注。他们会自己设定游戏规则，自己分配角色，自己解决问题。我观察到，一个小女孩在玩过家家时，一会儿扮演妈妈，一会儿扮演宝宝，忙得不亦乐乎。
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实践心得
通过这回“卧底”观察，我算是对幼儿园游戏有点儿直观的认识。我觉得：
- 孩子们真的天生就爱玩，游戏是他们认识世界、学习知识的重要方式。
- 游戏过程里，孩子们的小脑瓜可灵活，今天当妈妈明天就可以当宝宝。
- 在玩中，他们可以自己定规则，谁不遵守规则下次就不让他玩。
我还打算把这些观察到的东西整理成一份详细的记录，再结合之前看的那些理论知识，总结出一套自己的幼儿园游戏设计方案。希望能给幼儿园的老师们提供一些参考，也让孩子们玩得更开心，学得更有效！
