今天心血来潮，想给孩子们整点新花样，就琢磨着弄个“手指兄弟”的手指游戏。这名字听起来就挺有意思，孩子们肯定喜欢！
一、准备阶段
说干就干，我先上网搜搜相关的教案和资料，发现“手指兄弟”这主题还挺受欢迎的，各种玩法都有。我挑几个看起来比较简单易操作的，结合自己班里孩子的情况，开始动手设计活动流程。
我主要是想通过这个游戏，让孩子们：
- 知道自己小手的各个部分都叫像手心、手背、手指头这些。
- 认识五个手指头，知道它们都有自己的名字。
- 学会咋样保护自己的小手，平时注意卫生，不乱摸东西。
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二、实施过程
1. 认识小手
活动开始，我先把孩子们的小手都拉过来，让他们自己看看、摸摸。然后我指着自己的手，一个个问：“这是啥呀？”“那又是”孩子们都挺积极的，争着抢着回答，气氛一下子就活跃起来。
我开始教他们认识五个手指头的名字：大拇哥、二拇弟、中鼓楼、四兄弟、小妞妞。我还编个顺口溜，边做动作边带着他们念，孩子们学得可快！
2. 手指游戏
重头戏来！我拿出提前准备好的手指偶，套在手指上，开始给孩子们表演“手指兄弟”的故事。我一会儿扮大拇哥，一会儿扮小妞妞，声音还故意变来变去的，把孩子们逗得哈哈大笑。
表演完，我鼓励孩子们也来试试。他们有的自己戴上手指偶表演，有的几个人一起合作，玩得不亦乐乎。看着他们认真的小模样，我心里别提多开心！
3. 保护小手
玩够，我开始引导孩子们思考：我们的小手这么能干，平时应该咋样保护它们？孩子们七嘴八舌地说开，有的说要勤洗手，有的说不能乱抠鼻子，还有的说不能玩尖尖的东西，免得扎到手。
我总结一下，告诉他们要养成良好的卫生习惯，注意安全，这样才能让小手一直健健康康的。
三、活动结束
这回“手指兄弟”的活动，孩子们参与度特别高，效果也比我想象的要通过这回活动，他们不仅认识自己的小手，还学会一些简单的保护方法，更重要的是，他们在游戏中获得快乐，这才是最重要的！
以后我还要多设计一些这样的活动，让孩子们在玩中学，学中玩，健康快乐地成长！
